造型表现领域 第5课时 课 题 变脸的太阳 第1课时授课时间： 年 月 日 教学目标 1．通过实践活动 ，学生采用绘画或剪、撕、拼贴的方法进行以平面造型为主的练习，感受材料的特性以及与设计的关系。2．通过探索交流，学生用剪贴或绘画的方法进行不同的眉毛、眼睛、鼻子、嘴的设计和表现，强调了学生的个性和创新精神的培养。3．培养学生耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力。 教学重点 用绘画或剪贴的方法表现太阳的脸和光芒。 教学难点 在绘画或制作剪贴画中，造型设计的多种变化、新颖、色彩选择富于个性。 教学准备 彩笔，胶水，彩纸 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复备 一、创设情境引入课题二、自主学习讨论交流三、艺术实践四、课堂小结 谁听说过《后羿射日》的故事？教师结合课件中的图片将故事（一）启发学生想象太阳的样子十个太阳十个样，你能说说他们在你的脑海中是什么样吗？（二）欣赏作品1．欣赏教师的太阳这是老师想出来的十个太阳，有的在睡觉，有的总爱笑--2．欣赏书中的太阳3．欣赏小朋友的作品（三）分析表现太阳的方法1．用线描方法表现太阳请同学们用线描的方法表现不同的太阳。教师组织学生选出十个富于变化的太阳组成一幅图画2．用剪贴方法表现太阳结合教材中的剪贴画太阳，请同学研究创作的方法和步骤。师生一起在实物投影仪前展示制作一幅剪贴画。每个同学用绘画或剪贴法完成一幅有创意的、新颖、生动的太阳作品。1．展示讲评2．课后拓展课件：生活中太阳造型的各种工艺品。 学生边听边看学生小组讨论、发言学生欣赏，简单表述学生简单表现学生以小组形式探究学生用自己喜欢的方法创作表现太阳学生自评、组评，教师评 引起学生学习兴趣启发学生展开联想开阔学生的思路培养学生探究能力 提示用绘画法表现的同学要用平涂法 板书设计 变脸的太阳 学生作品展示 课后小结 教学目标完成,学生作品效果比较好,教师特别关注一(3)班赵润航和史沁怡 造型表现领域 第6课时 课 题 变脸的太阳 第2课时授课时间： 年 月 日 教学目标 1．通过实践活动 ，学生采用绘画或剪、撕、拼贴的方法进行以平面造型为主的练习，感受材料的特性以及与设计的关系。2．通过探索交流，学生用剪贴或绘画的方法进行不同的眉毛、眼睛、鼻子、嘴的设计和表现，强调了学生的个性和创新精神的培养。3．培养学生耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力 教学重点 用绘画法表现造型新颖的太阳。 教学难点 用绘画法表现造型新颖的太阳；太阳的光芒和太阳要有联系。 教学准备 彩笔 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复备 一、创设情境引入课题二、自主学习讨论交流三、艺术实践四、课堂小结 展示其他班级优秀的太阳（一）欣赏作品老师带来了其他学校一年级同学设计的太阳，特别好玩，咱们来看一看（二）欣赏教师作品1．欣赏教师的太阳汉堡太阳 小猫太阳教师利用范画启发学生分析太阳和阳光的联系（三）启发学生对太阳展开联想师：闭上眼睛想一想，你准备表现什么造型的太阳教师巡视，注意辅导太阳要尽可能画大，如已经画小，可以用阳光弥补1．展示讲评2．课后拓展课件：生活中太阳造型的各种工艺品。 学生欣赏谈感受学生欣赏，发现各种造型的太阳并说一说感受学生分析学生思考，发言学生直接用黑色笔大胆表现太阳学生自评、组评，教师评 引起学生学习兴趣欣赏太阳作品开阔学生的思路启发学生展开想象培养学生大胆作画的习惯 提示用平涂法涂色 板书设计 变脸的太阳 学生作品展示 课后小结 教学目标完成,学生作品效果比较好,教师特别关注一(3)班赵润航和史沁怡 教学反思 学生的太阳以食物、小动物居多，教师对学生启发的深度略弱，学生思维没有完全打开 ... ...
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