《军港之夜》教学设计 1、 教学目标 1. 情感态度与价值观：通过学唱军旅歌曲《军港之夜》，让学生们了解到海军战士为保卫祖国领海而付出艰辛的无私奉献精神，从而对水兵战士们生出爱戴和崇敬之情。 2、 过程与方法：完整而充分地聆听歌曲，通过哼唱旋律、视唱乐谱，学唱歌词等一系列活动，感受乐曲的优美旋律和温馨意境。 3、 知识与技能：能够自信、有感情地演唱歌曲《军港之夜》，体会歌曲的温馨意境。 2、 学情分析 1、 大部分学生学习积极性很高，对音乐充满热情，有着浓厚的学习兴趣； 2、 在视唱乐谱方面，有部分同学基础较弱，需要老师的关心和鼓励； 三、教学重难点： 1、近似朗诵的演唱方法。 2、切分节奏的掌握。 3、前倚音的掌握。 4、歌曲旋律力度的变化。 四、教学过程 1、导入 通过海军军队生活视频导入新课：让学生了解水兵的辛苦，对水兵产生一种崇敬之情： 2、 初听歌曲，回答问题：歌曲的情绪是怎样的（播放苏小明演唱视频）（教师总结，歌曲速度：这是一首婉转流畅的抒情歌曲，速度稍慢，节奏平缓） 3、 介绍歌曲创作背景。歌曲《军港之夜》是一首著名的反映水兵战斗生活的抒情音乐作品，创作于上世纪的1980年，马金星作词，刘诗召作曲，由著名女中音歌唱家苏小明演唱。这首经典的军旅歌曲1980年秋在北京 “新星音乐会”上推出后，立即风靡军内外，受到人民群众的广泛欢迎。现在此歌已成为中国经典的军旅歌曲。 3、 学生随旋律哼唱歌曲：找出歌谱中的装饰音，教师解说装饰音： 4、 识读乐谱，注意装饰音再旋律中的运用以及切分节奏的把握： 5、 再听歌曲范唱，分析歌曲曲式结构; 教师总结：此曲为单二部曲式：后一段音乐继续升华， 紧缩的节奏和高音区回旋的曲调，充满激情，使歌曲达到高潮。 6、 播放伴奏音，请学生朗诵歌词。然后教师总结：歌曲歌词亲切感人，情景交融。学生通过歌词掌握歌曲意境。 7、 学生随伴奏音分声部合唱歌曲，男生唱第一乐段，女生唱第二乐段，教师提醒学生在演唱过程中注意歌曲力度变化。 8、 欣赏彭丽媛演唱视频。 9、 课后拓展：让学生在课后了解一些军旅歌曲，对比不同的歌曲演绎风格。 10、
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
