沪教版 二年级下册美术 教案 第3课 我喜欢的玩具

课题：我喜欢的玩具 课时：1课时 课型：写生 年级：二年级 教材：上教版美术教材 二年级第二学期 -- 教材分析： 《我喜欢的玩具》是上教版二年级第二学期第二单元“我的玩具世界”中的一课。教材要求学生了解不同类型的玩具，写生自己喜欢的玩具，不强求比例、透视，注重学生对玩具的感受和体验。教材要求把玩具的造型特点以最简洁的线条用基本形概括出来，并根据不同玩具的造型、颜色、材质、特征来选择表现手法，尝试用不同的手法表现玩具的材质，提高技法难度要求。 学情分析： 玩具是孩子们的好伙伴，他们对玩具充满了感情，学生会用基本形归纳物体的结构，对团色块的涂色方法和线条的运用已有初步的了解和掌握，但对写生和物体质感的表现没有经验。本课将进一步巩固学生已有的知识和技能，加强点、线、面的有机结合，指导学生用团色块和画短线结合的方法写生毛绒玩具，表现毛绒玩具的造型特征和质感。 教学目标： 知识与技能：了解玩具的基本类型，知道玩具的基本结构，能比较各部分的大小关系，学会用团色块和画短线结合的方法写生毛绒玩具，掌握表现毛绒玩具的造型特征和质感的方法。 过程与方法：在欣赏玩具的过程中了解玩具的基本类型，在观察与比较中概括出毛绒玩具的基本结构，在巩固点、线、面的表现方法的基础上，通过教师示范写生和师生合作演示，学习表现玩具的造型特征和质感的方法。 情感态度与价值观：感受玩具造型的美，体验表现玩具的造型特征和质感的快乐，激发学生对中国民间玩具的兴趣。 教学重点和难点： 教学重点：画出毛绒玩具的造型特征。 教学难点：毛绒玩具的质感和细节表现。 教学准备： 学具：沙皮纸、油画棒、毛绒玩具 教具：沙皮纸、油画棒、各种玩具（毛绒、木制、塑料、金属等） 课件 作业要求： 基础层面：掌握玩具的基本结构和各部分的大小关系，运用团色块 和短线结合的方法写生毛绒玩具。 拓展层面：深入观察，能画出玩具的质感和细节。 教学设计思路： 在教学设计中，我针对二年级学生的年龄特点，选择播放《玩具总动员》的片段直接导入，以激发学生的学习兴趣。紧接着欣赏各种玩具，了解玩具的基本类型（样式、材质、功能）。通过手摸、观察和比较了解玩具的基本结构以及各部分的大小关系。然后，通过教师示范写生和师生合作演示，让学生了解用短线表现毛绒玩具毛茸茸的质感的方法并尝试写生。在学习过程中，让学生感受玩具造型的美，体验表现玩具的造型特征和质感的快乐，激发他们对中国民间玩具的兴趣。 表现毛绒玩具的方法很多，但对于二年级的学生来说，写生以及对物体质感的表现是没有经验的。不过，学生已会用基本形归纳物体的结构，对团色块的涂色方法和线条的运用也有初步的了解和掌握。另外，油画棒适合表现质感较软的玩具，用色块画出基本形的方法学生容易掌握，而用短线条能画出毛绒玩具毛茸茸的质感。因此，本课将进一步巩固学生已有的知识和技能，加强点、线、面的有机结合，指导学生用团色块和画短线结合的方法写生毛绒玩具，表现毛绒玩具的造型特征和质感。 同时，为了突显学生作品的展示效果，我在黑板上设计了一个简易的“玩具陈列柜”，“柜”中的每一格标上了不同的价格即评价等级分值，学生参照评价标准把自己的作业放入“柜”中相应的位置，这既有效的展示了学生作品，也给了学生以自我评价的空间，为学生们互相学习、互相点评交流创造了条件。 教学过程： 欣赏与感受 1．播放《玩具总动员》的片段直接导入。 2．展示自己喜欢的玩具，说说喜欢的理由。出示课题：我喜欢的玩具。 3．欣赏各种类型的玩具，了解玩具的基本类型（样式、材质、功能等）。 4．今天，我们一起来画一种能令人感觉温暖，尤其是在冬天很惹人喜爱的玩具，猜猜是什么类型的玩具？明确本课的 ... ...