教学基本信息 课题 《鸟是人类的朋友》教学设计 是否属于地方课程或校本课程 否 学科 美术 学段： 小学 年级 一年级 相关领域 综合.探究 教材 书名：美术一年级（上册） -出卷网-：人民美术-出卷网- 出版日期：2013年6月 指导思想与理论依据 本课主要通过欣赏鸟、拼贴鸟、画鸟、爱鸟等综合性美术学习活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决美术学习中的一些问题。在教学中，主要寻找美术各门类、美术与其它学科、美术与学生生活和现实社会之间的连接点，设计出丰富多彩的关于鸟的综合性教学。引导学生灵活运用多种材料进行制作、表现和展示，唤起学生探索未知领域的欲望。 教学背景分析 教学内容：本科属于“综合.探索”学习领域。本课让学生通过了解鸟的相关知识、绘画、拼贴鸟的不同姿态、宣传鸟是人类的好朋友的一些列过程，激发学生保护野生动物的意识，培养学生热爱大自然的情感。在了解鸟、拼贴鸟、绘画鸟的过程中，培养学生的观察、分析和总结的学习习惯，学习用基本型概括物象的形象以及结构。鼓励学生运用自己喜欢的不表现方法大胆地表现鸟的姿态和特征，通过艺术实践感受造型活动的快乐。 教学目标 知识与技能：知识：（1）初步了解有关鸟的知识，知道鸟是人类的朋友。（2）学习用基本形概括鸟的外形，学会分析鸟的共同及不同特点，感受鸟的外形、色彩和动态之美。技能：（1）学习用线条、色彩、剪贴等形式表现自己喜欢的鸟，并能表现鸟的特点。（2）能从形状、色彩和动态等方面对鸟进行简单的描述或制作，并尝试以鸟为主题进行爱鸟宣传实践活动，表达自己的想法。2、过程与方法：（1）通过学习鸟的相关知识，表达自己的想法，发展学生的想象力和综合表现能力。（2）通过教师的引导，培养学生运用所学知识，从美术视角对“爱鸟护鸟”这一主题进行综合探索。3、情感态度价值观：培养学生初步树立爱鸟护鸟的意识，激发学生热爱大自然、保护大自然的情感。 教学重点、难点 教学重点：1．解有关鸟的知识、学习运用基本形概括鸟的外形，学会分析鸟的共同及不同特点。2.学习用线条、色彩、剪贴、等形式表现自己喜欢的鸟，并表现鸟的特点。教学难点：表现鸟的外形、色彩、动态特点、并能围绕“爱鸟护鸟”组织宣传活动 教学过程 教学环节教学活动设计意图时间安排教师活动学生活动一、导入新课之前的课上我们学习了撕纸真有趣，老师今天又给你们带来了一些新朋友。你们看他们来了。这些朋友有个共同的名字就是“鸟”老师告诉大家全世界有…9000多种，珍惜…50多种。最大的鸟是鸵鸟……也有叫做和平使者的白鸽。正是有了他们的存在，才使我们的世界有了鸟语花香。也使这些鸟成为了我们的好朋友，今天我们就一起走进鸟的世界，来学习鸟是人类的朋友这一课吧。出示课题—鸟是人类的朋友学生观看教师播放课件图片欣赏图片导入，学习鸟的相关知识，初步了解鸟与人类的关系2分钟二、讲授新课：三、作品创作布置作业及要求：四、作业点评、教师小结及拓展1.观察下面这些鸟，分析它们的外形各自有什么特点？通过图片的欣赏和老师的介绍，你们已经知道了世界上鸟的种类特别的多，它们有着各自不同的特点。老师这里有一些图片，请你们仔细地看一看，他们的外形有哪些特点？鸟儿们外形特点突出，我们在表现的时候，可以用以前学过的基本型来进行概括组合。如果我们要想表现其它种类的鸟，我们只需要在它的外形基础上进行变化就可以了。鸟儿的姿态也是非常多的，下面就一起看看它们还有哪些姿态呢？ 生活中的鸟也是十分有趣的，下面我们就一起来看看这些小鸟，它们在做什么吧？5.不论从形态、颜色和姿态上鸟儿都是十分的美丽的。所以它们也就成为了画家们竞相表现的对象。接下来我们就来一起看一看画家是怎样表现的。介绍齐白石 ... ...
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