绘制简单图形 教学目标 知识与技能： 掌握“矩形”工具的使用方法。 掌握“圆角矩形”工具的使用方法。 3、掌握“多边形”工具的使用方法。 过程与方法： 通过学生自我学习、分组交流，结合资源库的使用，培养学生自主探索、团体协作的能力。 情感、态度和价值观： 培养学生之间的协作关系，增强学生合作精神，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。 学生特征 学生对电脑知识学习的兴趣极高。 对计算机系统的软硬件、文件、文件夹等操作有基本的基础。 个别学生沉迷网络，不知如何正确上网。 教学重难点及解决措施 教学重点 认识“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”画图工具 解决措施 1.学生自学(根据导学案通过查阅各种资料)，教师指导。 2.小组合作学习，组内小展示、组间大展示、课上交流讨论。 教学难点 “多边形”画图工具的使用方法。 解决措施 1.理论讲解。 教师利用形象化例子解释说明。 教学过程 课堂小展示 结合书本11－13页内容件，自主学习矩形、圆角矩形、多边形工具的画法。 创意关 每组挑选任务A.B.C中任意一个，准备冲击第二关。 1）由组员商定选择任务A、B、C中一个完成。 2）最先完成的同学指导同组同学完成。 3）创意，把你用七巧板拼出的图案画出来，也可以直接用基础图形自由组合创作。 4）收集展示各组优秀作品。 组间大展示 1.收集展示各组优秀作品。 2.每组都有收获，也奖励一个宝箱。 小组合作学习，展示时全员分工，充分发挥了学生主体地位，有利于创新 能力的发挥； 合作学习的过程，培养了同学们与人交往、合作的能力； 对抗、质疑补充环节增强了表达能力。 加深了知识掌握。 1、在学生大展示的基础上教师帮助总结出示四组内容。 2、教师及时发现每一位学生的闪光点，给予准确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。 当堂检测 1、打开目标图文件夹中目标.bmp文件。 2、参照目标1、目标2文件完善本册画作。 3、自由美化，可添草地、船、鱼、树等等。 通过目标图的完成和完善，结合百宝箱的知识，上传作品，展示优秀作品。 组内互相评价 1、完成后另存为自己名字+第三课（例：张三第三课） 2、组评出优秀作品，展示优秀作品。 学生在作品展示中，相互评价，各抒己见，锻炼了语言表达能力，在自我展示和相互评价中，进行了思想的交流和碰撞。 布置作业 大家都进一步美化了本册画作，展示了自己的创意，请看下面的图形，能 不能画出来，怎么才能让画作多彩起来，技巧在第三个宝箱里，请展示了 优秀作品的同学，课下领取。 形成性评价 一、基础关、创意关同学们完成很好。 综合关个别同学对画图工具掌握的还不很好。 学生们通过小组模式的学习使知识掌握整体较好，提高了学生学习的 主动性，与充分体现了学习的主体性。 三、学生们由于受条件的限制，上机实践少，导致对专用名词的理解带来难度。 板书设计 绘制简单图形 一、拖动 画线 二、单击 点点 三、双击 起点 ... ...
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