《小小的船》教学设计 教学目标： 能学会唱《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌曲表演。 学生能通过学唱《小小的船》，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美得熏陶。 教学重点：有感情的去演唱《小小的船》 教学难点：用优美的肢体动作去表演唱。 教学准备:钢琴 这是一首非常优美的歌曲，由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。语言平实、通俗，十分通俗化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。 情境导入 师：我们上节课学习了一首《小星星》，我们现在一起来复习一下这首歌曲，好吗？（表演唱） 生：好！（学生完整的完成了这首歌曲的表演唱） 师：大家表演的太好了，动作要领全记住了，真棒！接下来老师有个问题想问一下：晚上，天上除了有星星，还有什么呢？谁能告诉老师。 生：月亮。（争先恐后举手） 师：对，还有月亮，那么月亮是什么样子的？下面我请同学到黑板上来画一下。（有三位小朋友在黑板上画） 师：这三位同学画的太好了，有圆形的有月牙形状的，圆形的像个大月饼，弯弯的像小船一样，这节课就让我们一起来学习一首新歌曲《小小的船》。 新课教授 1、师：让我们一起来欣赏一遍《小小的船》。（出示课件） 师：大家听的真认真，有的同学在跟着音乐做动作，那么接下来的这一遍，老师做动作，看看大家能不能记住。（老师两句换一个动作，共有三个动作，三拍子动作）再听。 师：同学们都在跟老师有节奏的做动作，律动感很好。接下来，的这一遍大家继续做动作，不过这次要你们带着老师做了，看哪个小朋友做的最棒！好不好？ 生：好！（第三遍开始） 师：大家的动作做的很到位，下面我们跟着三拍子的节奏一起把《小小的船》的歌词读一遍好不好？ 生：好！ 老师有示范性的带领学生们一起读。 三听之后，老师范唱《小小的船》 师：老师弹琴唱《小小的船》，大家可以跟着琴声哼唱。 范唱之后，教唱歌曲。 师：接下来老师唱一句你们跟唱一句，一起来学唱这首歌曲好吗？ 生：好！ 老师教一句，学生唱一句，学生再完整唱一遍。每一段有问题的地方老师加紧强调，范唱指导，让学生加强改正。 师：大家能把歌曲完整的唱起来非常好。接下来我们一起来学一下表演唱，好不好？ 老师先表演，再一句一句的表演教动作。 师：让我们完整的一起来表演唱一遍《小小的船》吧。 接着，分组来表演，老师弹琴，给每个孩子上台的机会去表演。 小结 这节课我们学习了《小小的船》，我们不仅能用美妙的歌声去演唱星星，还能去演唱弯弯的月亮，让我们在美妙的歌声中来结束这堂音乐课吧。 ... ...
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