基本信息 学 科 美术 联系电话及邮箱 年 级 二年级 教科书版本及章节 人民美术-出卷网- 第11课 学习领域/模块 造型·表现 单元教学设计 单元学习主题 塑造人物形象·表达真挚情感 单元教学设计说明： 课程标准指出本学段应大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣和表达感受。 本单元学习对学生学科素养发展的价值主要体现在通过对日常生活与节日中人们不同活动的影视与图片资料进行图像识读，认识不同场景的特点，学习对人物的造型技能技巧提高美术表现能力，运用不同角度与不同动态的人物组合画面，改变人物形象单一的画面，体现出审美判断的提高，创造性地表达出日常生活与节日中人与人的生动画面与喜悦之情，从而能够深刻的理解亲情与友情给生活带来的快乐。 教学设计与实践的理论基础主要依据皮亚杰的建构主义，本单元设计了临摹练习、自主探究、模仿示范等方法。 本学习单元按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，包括《三月三》《我爱我家》《农民画中的节日》《节日里》 。欣赏与临摹《三月三》中的侧面人物，认识侧面和正面的区别，认识人物角度的变化是丰富多样的，提高审美水平。《我爱我家》一课帮助学生，在原有对人物认识与描绘的基础之上，开始练习自主创作侧面人物形象，并能够在一幅画面中合理的安排不同角度的人物，表达对家人的喜爱之情。《农民画中的节日》让学生体会到人物造型角度和动态的丰富性，以及人物的组织方法，加深入的认识了农民画中色彩鲜艳、构图饱满的特点。《节日里》将在前几课的学习基础之上，建构出更加宏大的画面，表达人物的快乐心情和喜庆场面。 单元学习目标与重点难点 目标：学习表现正面、侧面人物绘画技法，以及合理组织画面的能力，能够通过绘画表达出对家人、朋友、邻居等的情感。 重点：人物的造型生动，可以把记忆中的场景转换为绘画作品。 难点：画面组织合理。 单元整体教学思路（教学结构图） ( 《节日里》 《农民画中的节日》认识更多 人物的动态与表情 特征。 《我爱我家》一课中，回顾正面人物画法， 学会对侧面人的物简单描画 ，能够运用丰富的角度表达家人之间的亲情。 通过欣赏作品《三月三》， 初步认识侧面人物 的动态特征，体会奔跑的动作侧面比正面更有表现力，同时感受小伙伴之间友情 。 ) 课时教学设计 课题 我爱我家 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 本课位于二年级上册第11课，属于第一学段的造型·表现领域内容，是人物题材的绘画练习中关于认识人体的基础练习。由于人的情感丰富、动态多样使得人体的造型较为复杂。本课则是以人物造型三视图中的侧面描画的重点学习课程，在一年级下册《自画像》《我的好伙伴》《雨中情》等课程的学习后，对人物的头像与正面全身像的学习基础上，为多角度的表现人物从而帮助学生通过绘画表达情感二设计的一课。同时，本课在整个小学以及中学的美术学习课程中都有很大的奠基作用。 如表所示： 学段年级课程名学习要点一一《我的手》《自画像》《我的好伙伴》《雨中情》熟悉了人的头与手，能够象征性地描画出简单动作的正面人物，表达与特定朋友在特定的场景中的情感。二（上）《三月三》《我爱我家》《农民画中的节日》《节日里》认识与表现侧面人物的特点，由表现室内场景发展到室外场景，人物的造型有少变多，提高构图组织能力，表达出与家人与节日中高兴快乐的情感，学会懂得感恩、热爱生活。二（下）《到天空去旅行》《大人国 小人国》《参观海洋馆》《公交车站》《我们眼中的人物》《我们戴上红领巾》《杂技艺术》通过运用已学知识的基础上，加入了幻想和创意，巩固了已有知识；学习背面人物的画法，人物动态由简单到复 ... ...
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