《有趣的脸》教案设计 学习领域：造型.表现 教学目标: 培养学生善于观察的好习惯,体验美术创作的乐趣 初步培养学生观察能力、想象能力、绘画能力和审美能力 初步认识脸部表情与五官变化的基本特点 学会运用不同的绘画方法，轻松自由的表现生活中所观察到的有趣的脸 教学重点 喜怒哀乐的表情变化和五官的特点 教学难点 运用变形夸张想象把表情画的更有趣生动 教学准备 教师：教学课件 学生：绘画笔、绘画纸、 教学过程 音乐导入新课 师：小朋友们，欢迎大家来到廖老师的美术乐园，你们开心吗？你们能做个开心的表情吗 (学生笑）老师这还有很多表情呢，你们能学吗 请两位同学上来模仿模仿，学生模仿喜怒哀乐。这些丰富的表情让我们的脸变得生动有趣。今天我们就一起来学画《有趣的脸》。板书：有趣的脸 二、初步认识四种表情 师：为什么我们会有那么多不同的表情呢？那是因为表情和我们的心情有很大关系。当我们开心快乐时表情是？（学生做）人们通常叫这种表情是喜。（课件演示）当我们生气时，表情是？当我们伤心时，表情会是哀，当我们非常开心时表情叫乐。不同的心情会影响我们的表情，我们的脸上就有有了各种各样的表情。师：人们常把表情归类为常见的四种：喜怒哀乐。 师：那下面请小朋友们看五官猜表情。 师：同学们一下就能分辨出这些表情，你是从哪知道是喜怒哀乐的呢？ 生：眼、眉、嘴 师：对了，就是我们常说的五官。五官的变化让我们有了不同的表情。课件展示:(五官、眉、眼、嘴） 三、了解表情的变化规律，学习简单的美术知识 师：那么“喜”的时候五官是怎样的？（出示课件）小女孩眉开眼笑的，多可爱。眉毛、眼睛、嘴是怎样的呢？ （运用放大镜） 生：眼睛弯弯的，嘴巴往上翘(师：真是个仔细观察的孩子） 师：和老师一起做表情念一念说：眉开眼弯嘴上翘。 出示第二幅图。这是什么表情？（怒）发怒时五官怎样呢？ 生：瞪着眼睛，皱眉，呈倒八字型，咬牙 师：谁愿意给大家表演发怒的样子？（指名）跟老师一起来：瞪眼咬牙眉倒竖 师：那么哀伤时表情又是怎样的 (出示图）痛苦流涕，眉毛呈八字，指名上台表演，一起念：眉掉眼垂嘴下弯。教师示范简笔画“哀” 师：乐是非常的高兴，五官会怎样？ 眉弯眼弯嘴大开。小朋友之间互相乐一个吧。教师示范简笔画“乐” 演示儿歌 让我们一起读读画表情的秘诀吧。（音乐起，拍手念） 画人喜 眉开眼弯嘴上翘， 画人怒 瞪眼咬牙眉倒竖， 画人哀 眉掉眼垂嘴下歪， 画人乐 眉弯眼弯嘴大开。 拼一拼，摆一摆 师：请一名小朋友给这几个脸摆上喜怒哀乐的表情吧。瞧，加上不同的表情，脸就变得活灵活现了。除了抓住眉眼嘴的变化，那怎样使我们的画的脸更有趣呢？看看这些小脸有各种各样的脸型，这种画法叫变形。（板书） 欣赏启发学生思维，（过渡：如果让大家画一画自己的表情能办到吗？让我们一起来先欣赏其它同学的作品吧）课件播放学生作品，看这两幅画哪幅你觉得更有趣呢？这幅眼睛变得更大了，这就叫夸张，（板书）这幅脸上画了很多有趣的图案，这种叫想象。（板书）通过变形夸张想象能让我们画的脸变得更有趣。 四、教师范画 看看老师怎么画有趣的脸，大家认真仔细观察，（课件教师范画，边画边点拨启发五官等注意的问题,首先画出头部的大体轮廓，画面构图要饱满，不能太大也不能太小；第二步勾画五官的形态，注意线条的疏密、流畅；最后略加整理完）温馨提示：出示两幅构图对比，画面要画饱满哦。 ）。 表情规律应用表现———绘画 师： 大家有信心比老师画得更好吗？那就大胆动手，让我们伴着优美的音乐进行作画！（师放音乐）出示计时器 课件出示作业要求： 画一幅自己或生活中见到的有趣的脸。 构图要饱满。 构图要夸张、有趣 色彩要丰富鲜艳 （学生绘画在卡纸上，教师指导） ... ...
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