操作计算机 教学目标 1、知识与技能 (1)认识、了解硬件设备功能。 (2)在观察实物及动手实践的基础上对计算机系统有直观的认识。 2、过程与方法 (1)认识主机接口。 (2)连接键盘、鼠标、显示器、音箱和话筒、打印机等。 3、情感态度与价值观 通过教师讲解消除学生对电脑硬件设备的神秘感,增强学生丢信息技术学科的兴 趣。 教学方法 本课采用讨论学习法,通过让学生对计算机硬件进行认识、辨别、讨论,在讨论中 比较分析发现新知,从而提高学生的学生兴趣,使学生乐学、想学。同时,老师采用 演练结合的方法让学生更好地掌握本节新知。 重点难点 1、教学重点 (1)认识硬件设备。 (2)了解硬件功能。 2、教学难点 (1)认识主机接口。 (2)连接硬件设备。 教学过程 一、创设情境、导入新课 教师出示课件,电脑硬件设备。 教师:“同学们,你们知道这些事什么吗 ” 学生说出各部分硬件名称。 教师:“同学们真棒,知道这么多知识,但还有设备你们还不认识,这些设备还有很多 功能需要我们去了解,今天我们就一起来学习。” 出示课题:操作计算机 二、师生互学、了解新知 1、预习新知 教师:“请同学们预习课本45至51页!” (1)学生自己预习第六课。 练习一:请同学们完成课本P46图6.2的连线题。 练习二:请同学们完成课本P46硬件名称与功能的表格。 (4)师生共同讨论练习,教师在学生自评基础上讲解练习。 三、动手实践 感觉新知 教师:“同学们,我们已经认识这些设备了,如果能把他们连接起来,我们的电脑就能 工作了,你们想动手试试吗 ” 学生:“想!” 认识主机接口(出示课件) 2、动手连接 四、课堂小结 同学们,今天这节课我们一起了解了计算机的各种接口,掌握了一些计算机的硬件 知识。可能很多同学已经跃跃欲试要自己动手拆装计算机了。但是老师想提醒同 学们,计算机是精密的高科技设备,即使专业人员也应非常仔细和小心拆装,在拆 装时应注意以下几点。 关闭电源。 防止静电。 不可粗暴安装。 小心轻放。 (5)放置有序。
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