课 时 教 学 笔 记 课题 小猫出题 内容 scratch 课型 新授 教学 目标 1.了解4个变量模块的作用。理解变量的嵌套，会搭建相应的脚本。 2.了解变量在程序中的作用，会利用变量控制程序。 3.激发制作scratch程序的兴趣，形成强烈的成就感。 重点 了解4个变量模块的作用。 难点 理解变量的嵌套，会搭建相应的脚本。 关键 先模仿学习，再拓展运用。 教学准备 教师 课件 学生 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一导入 2 二自主探究15 三合作探究 15 四我的收获3 ㈠.小猫数数 ㈡.小猫做加法 1.高斯小时候在课堂上的故事，计算1加到100的简便算法。 2.今天，我们就用scratch来计算这道题，看看多长时间能做完。 首先，使用变量来控制小猫从1数到100。 1.启动scratch程序。 2.单击【变量】模块，选择新建一个变量，输入变量名称“n”。 3.将拖动到脚本编辑区 4.在【控制】模块库中选择设置重复执行100次。 拖动到下面。 5.在【外观】模块库中选择调整时间为1秒，并将变量“n”放置到方形空白处。 6.将拖动到下方 7.将放到脚本最上方。 小猫也能计算出从1~100所有数的总和，下面就让我们一起来看一下聪明的小猫是怎样计算的吧！ 1.新建变量“total”。 2.编辑脚本。 ①拖动变量命令模块，设置变量值。 ②将【控制】命令模块放在下方。 ③添加【数字和逻辑运算】命令模块。 ④将10次改成99次 3.加入聪明的小猫。 ①新增角色。 ②选择【外观】模块，在脚本编辑区依次加入下面的命令。 这里是小猫做加法的完整脚本： 4、想一想：如果变量N的初始值变成1，需要怎样修改程序才能计算出正确的得数呢？ 谈本课知识技能等方面的收获。 有知道高斯小故事的，可以让学生说一说。 尽量避免概括出等差数列求和公式就是梯形面积公式。可以节省时间，避免分散学生注意力 完整的脚本 这里一定要针对学情，分析应该重复执行多少次，给学生思考的时间： 1+……+100，进行了99次加法运算 如果将n的值设定为1，应该怎么改脚本才能正确运行？ 板书 设计 小猫出题 小猫数数 小猫做加法 教学 反思 变量的概念理解的并不好，没有生活实际，学生理解起来也不是很到位。
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