2.树之歌 同步练习（ 含答案）

二年级语文上同步练习 树之歌（部编含答案） 积累运用 一、根据拼音写汉字。 mù mián jīn ɡuì liǔ shù zhuànɡ lì yánɡ shù sōnɡ bǎi ɡuì huā sōnɡ zǐ 二、给字注音。 掌 装 疆 耐 银 三、连一连。 水杉 shuǐ shān 边疆 wú tónɡ 梧桐 sōnɡ bǎi 松柏 biān jiānɡ 四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。 例：疯———枫（枫树） 绵 ———（ ）（ ） 洞 ———（ ）（ ） 伯 ———（ ）（ ） 场 ———（ ）（ ） 洼 ———（ ）（ ） 志 ———（ ）（ ） 五、仿照词语填一填。 植树 （ ）树 （ ）树 （ ）树 树叶 树（ ） 树（ ） 树（ ） 六、给下面的字各组两个词。 之 ( ) ( ) 喜 ( ) ( ) 谢 ( ) ( ) 使 ( ) ( ) 七、根据课文内容填空。 ，榕树壮， 梧桐 像手掌。 秋天叶儿红， 四季批绿装。 木棉喜暖在 ， 耐寒守北疆。 八、观察发现。 梧　 桐 　榕　 枫 　棉　 杏　 柴　 梨 1、这些字中都有偏旁(　　),都跟(　　　　　)有关。 2、“(　　　) 、(　　　)、榕、梧”的读音和它们的右部相同。 九、按要求完成下面题目。 1.列举出几个关于树木的四字词语。 2.写出几句关于树的谚语。 阅读理解 十、课内阅读，我最棒。 木棉喜暖在 ， 桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。 银杏水杉 ， 开花满院香。 1.根据课文把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。 3.该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在 。21教育 十一、课外阅读，提升能力。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1．短文一共有（ ）个自然段，在每一自然段前标上序号。 2．第 （ ）自然段写了喜鹊大姐说的话。 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即 （ ） 表扬 （ ） 反义词：虚心 （ ） 高兴 （ ） 4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案 积累运用 一、根据拼音写汉字。 木棉 金桂 柳树 壮丽 杨树 松柏 桂花 松子 二、给字注音。略 三、连一连。 水杉 shuǐ shān 边疆 biān jiāng 梧桐wú tóng 松柏 sōng bǎi 四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。略 五、仿照词语填一填。略 六、给下面的字各组两个词 。略 七、根据课文内容填空。略 八、观察发现。 1、木 树木 2、桐 枫 九、按要求完成下面题目。 1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜 2.花在树上开,别忘地下根。 没有梧桐树，引不到凤凰来。 阅读理解 十、课内阅读，我最棒。 1.南方 活化石 金桂 2.huà shǒu 3. 2 南方 十一、课外阅读，提升能力。 1.三 2.二 3.立刻 夸奖 骄傲 难过 4.因为它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 ... ...