教案 蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 ： 1、 情感态度与价值观： 1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2、 知识与技能： 2、唱好《蜗牛与黄鹂鸟》，用自然纯美的声音轻声学唱，表达歌曲活泼风趣的情感 3、 过程和方法目标： 3、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟前后的音乐剧。 教学重点：表现歌曲、创编音乐剧 教学准备：磁带、录音机、多媒体课件 教学过程 ： 一、导入 新课 1、听台湾民歌《台湾岛》自由律动进教室。 师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？它是哪里的名歌？ 2、请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识。 3、多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情等，教师简介台湾。 师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛———台湾。台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。台湾以它独特的风景吸引着世界各地的人们。让我们一起来欣赏一段台湾岛的风光片。 2、多媒体播放台湾风光片 师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特色的台湾风光片。那台湾民 歌又具有怎样的特点呢？今天我们就要来学习台湾民歌《蜗牛与黄 鹂鸟》让我们一同来看看吧。 三、多媒体播放flash歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 1、欣赏flash歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 2、出示多媒体,听时：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用 什么样的情绪演唱的？(第二次欣赏) 3、再次听时时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情 绪。(第三次欣赏) 4、学习旋律：请按歌曲节奏读歌词，歌曲中的切分节奏和附点节 奏是难点。 5、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。用自 然纯美的声音轻声学唱，表达歌曲活泼风趣的情感。(轻声跟唱) 四、合作创编与表现 师：刚才我们用唱歌的形式表现了歌曲，那，我们能用音乐剧的形 式来变现歌曲内容吗？ 出示幻灯片1： 1、请同学们在小组中讨论音乐剧中有几个角色？每个角色表演时在声音、表 情、动作和语气上有何区别？ 出示幻灯片2： 1、 请每组选择表演：葡萄成熟前或葡萄成熟后的景象。选择自己喜欢的一幕， 分配角色，设计台词，合作排练组。 2、学生分两幕表演音乐剧。 2、 师：同学们编得可真好，在生活中我们也要学习蜗牛的什么精神呢？请学 生来总结。（坚持不懈、勇往直前、努力进取。。。。。。） 五、教学延伸 师：时间过得可真快，下节课我们还要表演我们心目中的《蜗牛与黄鹂鸟》，老师还准备了台湾歌曲的大点播，大家听一听。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
