赣美版四年级下册美术 第20课 小小商品展示会 教案

《小小商品展示会》教学设计 教材分析 本课是一节综合·探索课，在教材中属于“我们来合作”这一板块。 琳琅满目的商品，多种多样的展示会，在我们的日常生活中随处可见，与我们的生活息息相关。本课教材通过与商品交易相关联的美术设计和“商品”展示活动，使学生对商品展示会有个粗浅的认识，旨在通过这个窗口，让学生进一步了解社会，关注生活。 教学目标 知识与技能目标：初步了解商品交易过程，通过制作小商品、设计商品广告、制作展台、模拟商品交易等一系列活动，使学生的综合探索能力得以提高。 过程与方法目标：培养学生想象力和创造力，提高学生的创新意识和策划能力。 情感态度价值观目标：通过本课的学习培养学生从小关心生活、关注社会的良好品质。 教学重点 掌握小商品、广告、展示台的制作方法，并通过模拟一次商品交易活动初步认识商品展示会，并了解其基本组成部分及流程。 教学难点 培养学生的自主策划能力，以及了解社会、关注生活的良好习惯。 教学工具 教具：多媒体课件、成品展示。 学具：剪刀、彩纸、彩笔、胶水等。 教学过程 展示图片，新课导入。 通过展示的图片，向学生展示一幅海报、商品展示台的制作需要哪些组成因素。 、需要插图 、需要商标 、需要商品名称 、需要广告文字（包括生产厂家、地址和联系电话） 最重要的一点是色彩和插图的搭配要合适 图片展示、并且讲解。 提出要求，分组制作。 、全班分为六个大组，六个人为一组。 、每个大组再内部分为两个小组，每个小组三个人。 、一个大组内，分为两个小组，一个小组制作实物模型，另一个小组制作商品展示广牌。 学生自由组合，动手制作。教师随堂指导。 课堂小结 将学生的作品进行一一展示，点评等。以发现优点，表扬鼓励为主，提意见指导为辅。