氧气和氧化(全)

课件36张PPT。头脑风暴空气78%：N2 21%：O2 稀有气体 1% CO2 H2O、其他组成 ?封面页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）第二节氧气和氧化目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）物 理 性 质无需发生化学变化就能表现出来的性质1、颜色： 5、溶解性： 2、气味： 6、密度： 3、状态： 4、熔沸点： 无色无味（扇闻法）熔点..气体沸点-183℃-218雪花状蓝色固体蓝色液体无色气体？不易溶于水1.429克/升 （略>空气密度）目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）思考检验氧气的方法： 将带火星的木条与气体完全接触，若木条复燃，则为氧气1、你相信“死灰复燃”吗？2、如何检验氧气已经收集满？将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则已收集满。目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦） 硫在氧气中燃烧化 学 性 质1、硫是 ____ 色的固体粉末2、硫在空气中燃烧发出_____色火焰3、硫在纯氧中燃烧发出 _____ 火焰，反应后生成一种具有_____气味的二氧化硫(化学式为 _____ )，用手摸集气瓶外壁的感觉是_____,说明硫燃烧能____热.淡黄微弱的淡蓝刺激性明亮的蓝紫色SO2热放目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）1、这个变化属于_____ 变化,参加反应的 物质是_____和 _____ ,反应后生成的物质是 _____ 。2、如何用文字表示上述变化过程呢?化 学硫氧气二氧化硫思考目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦） 铁丝在氧气中燃烧化 学 性 质 1、铁是_____色的金属2、铁丝在纯氧中 _____，放出_____,3、生成一种_____色的固体四氧化三 铁(化学式为_____).银 白剧烈燃烧,火星四射热量黑Fe3O4目录页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）2、如何用文字表示上述变化过程呢?1、小木条在这里有什么作用呢？ 集气瓶底部预放些水有什么作用?引燃。 防止热的生成物溅落而炸裂瓶底。思考拓 展木炭在氧气中燃烧现象：燃烧更旺，发出耀眼的白光。 文字表示式：（生成气体会使澄清石灰水变浑浊） CO2CO2碳＋氧气二氧化碳 点燃拓 展红磷在氧气中燃烧现象：生白烟，发出白光，放出热量。 文字表示式： PO2P2O5磷＋氧气五氧化二磷 点燃趁热打铁B火眼金睛氧化物：有两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物试一试：下列哪些物质是氧化物？KClO3 H2O MgCl2 Fe2O3 O2结束页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）课后作业1、作业本B:P16、17 2、对同桌说出S、Fe、C、P在氧气中燃烧的现象并默写出文字表达式。完成后，同桌在作业本P17签字。过渡页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）通常氧气是一种___颜色___气味的 体，一个大气压下，温度达到-183℃时化为 色液体，达到-218℃时化为 固体；密度比空气 ____ ；_____溶于水。温故知新无无气略大不易淡蓝蓝色雪花状物理性质过渡页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）1.助燃性：检验氧气（能使带火星的木条_____） 2.硫（淡黄色）在空气里燃烧发出 _____色火焰，而在氧气里燃烧发出_____色火焰，生成有 气味的气体 ； 文字表达式： 温故知新化学性质(比较活泼)微弱的淡蓝明亮的蓝紫刺激性SO2复燃SO2SO2硫＋氧气二氧化硫 点燃过渡页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）3.细铁丝在氧气里 ,生成 色固体 ，在实验中，要预先在集气瓶里装少量的 或沙，是为了 文字表达式： 4.木炭（黑色）在氧气里燃烧发出 ，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ； 文字表达式： 温故知新化学性质(比较活泼)剧烈燃烧，火星四射水Fe3O4黑防止生成的高温固体溅落而炸裂瓶底FeO2Fe3O4铁＋氧气四氧化三铁 点燃CO2CO2碳＋氧气二氧化碳 点燃白光CO2过渡页 （设计好之后可以删掉这个文本框哦）5.红磷在氧气里燃烧发出 、并且 （白色固体 ）； 文字表达式： 温故知新化学性质(比较活泼)耀眼的白光PO2P2O5磷＋氧气五氧化二磷 点燃 ... ...