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课件网) 第1章第1节 空气的成分1练习 打印文档在21教育“胜哥课程”工作室中的书籍“【名师课堂】浙教版（2024）科学八年级下册 同步课件＋教案＋练习” 1.暑假“胜哥”与朋友一起去西藏游玩，朋友发生了严重的高原反应，“胜哥”拿出一瓶他经常携带的气体，症状得到缓解。那么此气体可能是（ ） A. 氢气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 A 2．小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（ ） A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 B．空气中的稀有气体没有任何价值 C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1% D 3．小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体．那么该气体为（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 B 4．“胜哥”利用如图实验测定空气中氧气的体积分数，下列操作中会造成测量结果偏差的是（ ） A．燃烧匙中的红磷过量 B．红磷燃烧前止水夹关闭 C．用木炭代替红磷 D．红磷熄灭后冷却至室温再打开止水夹 C 5．“胜哥”利用如图所示的装置来测定空气中氧气的体积分数，活塞左端针筒内密封着空气，右端跟外界空气相通．实验开始前活塞处在刻度5厘米处。“胜哥”用热水对玻璃管内足量的白磷微热，当白磷燃烧后就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。那么整个实验过程观察到活塞移动的情况是（ ） A．向左移动4厘米刻度附近停止 B．向右移动到6厘米刻度附近停止 C．先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 D．先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止 D 6．如图为空气各成分体积分数示意图，则甲代表的是（ ） A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 B 7．“胜哥”将如图甲“测定空气中氧气含量”的实验装置改进为如图乙新的实验装置，关于两实验的叙述不合理的是（ ） A．两实验中均能观察到有白烟产生 B．实验乙中活塞始终向左移动 C．实验乙比实验甲更环保且误差更小 D．药品充足是两个实验成功的关键 B 8．“胜哥”利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的体积分数。关于该实验有下列说法： ①白磷燃烧会产生大量的白雾。②白磷不足，会使测定结果偏小。③实验中注射器活塞先向右移动，后向左移动。④胶头滴管与注射器中的水作用相同。⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为。其中正确的是（ ） A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ C 9．“胜哥”用如图甲实验测定空气中氧气体积分数时，所得结果远小于20%，为寻找误差原因，“胜哥”取足量红磷重复实验，并利用传感器获得装置内氧气体积分数变化如图乙所示，下列有关说法不正确的是（ ） A．t1时刻红磷开始燃烧 B．t2时刻反应仍在继续 C．t3时刻打开止水夹可减小实验误差 D．实验结果偏小是因为氧气未完全反应 C 10．“胜哥”利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．c时止水夹打开 B．实验开始时，气压变大是因为温度升高 C．a～c段对应的变化进程是红磷燃烧 D．c后气压增大是由于水倒吸入瓶内 C 11．在海南体验潜水项目时，“胜哥”使用了专用的氧气瓶。已知瓶中氧气的浓度高于普通空气，则氧气与其他气体的体积比可能为（ ） A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79 A 12．通过微信公众号“胜哥课程”学习了用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验后，小科设计了如图乙的实验装置，也成功地测量出空空气中的氧气含量。比较两组实验并判断以下说法正确的是（ ） A．采用加 ... ...
