手拉手好朋友 一、教学目标 1、学习连续纹样的基本知识，了解手拉手剪纸的方法。 2、运用对称剪纸的方法，表现相连的动物、人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。 3、通过剪纸制作手拉手的好朋友，感受同学的友情和温暖，体验成功的喜悦，激发对剪纸活动的兴趣。 二、重点、难点 重点：学习连续纹样的基本知识，用剪、折、添画的方法制作一组手拉手的纸人。 难点：学会看剪纸步奏，剪出手拉手人物。 三、课前准备 学生：彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔 教师：课件、范作、剪刀、雨伞 四：教学过程 1、变魔术 老师动手剪一剪。（剪一个小朋友） 师吹一口仙气，由1个小朋友变出了4个小朋友。 问：我是怎么变出来的？ 学生发表自己的想法。 2试一试 师：你也想成为一个小小魔术师吗？那你也来试一试吧。 学生独立创作（放手让学生剪一剪，发现其中的几个问题） 散开的4个 2个2个一起的 说一说，为什么没有变成功，你觉得哪里应该要注意？ 3、教学剪纸过程 师示范讲解 折纸：折一下再折一下 画图形：画出人物造型 画图形是应该注意什么？左右两边剪出头。 出示课件，讲注意点。 (1)左右两边剪出头 (2)单边剪出头 (3)两边都不剪出头 装饰人物:给人物添加五官以及衣服等。 4、深入创造 师：这个魔术可以变成千变万化的造型，说一说你觉可以变成什么？ 生说一说，发表自己的想法。 师课件出示作品：你喜欢这些纸朋友吗？你喜欢哪一个？为什么？（具体分析4组造型） 师生从纸朋友的表情、服装、造型动作变化上进行分析，有什么不同之处，让你喜欢的理由。 5、小游戏 手拉手 好朋友 小组之间手拉手摆造型 你的好朋友是谁 师小结：好朋友之间要互相帮助，当好朋友有困难时，我们要尽力的去帮助他，当你有开心的事时可以找你的好朋友分享。你觉得好朋友之间还可以做什么？ 生说一说。 揭示课题：手拉手 好朋友 6、学生创作，师巡视辅导 要求： 利用折、剪、添画的方法制作手拉手的人或者动物。 祝你魔术制作成功。 学生了解操作要求 学生操作，教师巡视辅导，对于有困难的同学加以帮助。 7、魔术表演 抽2———3个小朋友单独变 大家一起变 看一看，说一说，你小组里谁的纸朋友最好看，最有趣，为什么？说说理由。 纸朋友和纸朋友也想做好朋友，试一试 8、拓展教学：大家一起来装饰 纸朋友的作用可大了 （1）装饰纸盒、瓶子 （2）头饰 你觉得纸朋友可以用作什么？生发表自己的想法 师，老师今天带来了雨伞，我们一起来帮这把雨伞进行装饰，你觉可以怎么装饰？ 师生合作一起将雨伞装饰 展示装饰后的雨伞 9总结 我们的纸朋友用处可真多呀，小朋友们用所学的知识装饰身边的环境。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
