《有趣的头饰》教案 教学目的： 1、知识目标：了解民族头饰文化运用多种材料，制作一个外观美丽、立体感强、造型生动有趣的头饰。 2、能力目标：通过学习剪、折、卷曲、粘贴等基本技法进行头饰制作，掌握剪、折、卷曲、粘贴等基本技能。 3、情感目标：提升孩子们对民族的自豪感。能大胆的、有趣味、有主题的头饰创意设计，并从制作过程中得到美的陶冶。 教学重点：进行头饰创意设计。 教学难点：运用剪、折、卷曲、粘贴等基本技法制作头饰。 教学用具：各种纸材、毛线、双面胶、剪刀等工具。 教学过程： 一、创设情境： 孩子们，你们看老师今天的打扮好看吗？哪最漂亮、最吸引人？老师为什么要戴这个装饰帽呢？ 像这样佩戴在头上的装饰物，我们通常把它叫做头饰。 从古至今，世界各地的人们都有佩戴头饰的风俗习惯。 二、了解中外民族头饰风格： 不同的地域、不同的民族头饰风格各有不同，让我们来看看吧。 （通过课件演示图片了解中外民族头饰的造型特点、材质特点、寓意进行分析。） 孩子们从图片中看到了许多中外民族头饰，同时我们也感受到了人们通过头饰表达着对生活的一种追求和热爱。 三、欣赏学生作品，了解材质： 今天老师这也带来了几种头饰，其中还有的是用废旧材料做成的呢，让我们一起来欣赏吧。 介绍学生头饰作品：（通过让学生佩戴，逐一展示头饰） 1) 引导观察造型，说说形状及头饰固定方法； 2) 了解制作材料； 3) 讲述色彩搭配； 4) 提倡利用废旧材料制作，起到变废为宝之效。 四、激情挑战： 孩子们你们猜想这些色彩亮丽、造型独特的头饰是谁做的？是三<1>班的孩子们制作的,他们的手是不是很巧啊？今天，让我们来向他们挑战吧！我们也来动手制作头饰，也让三<1>班的同学看看我们的巧手,行不行？ 五、活动提示 展开联想，运用剪、折、卷、贴等方法，用自己喜欢的材料制作小头饰。比一比谁做的头饰更新颖、更漂亮。 要求： （1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。 （2）造型美观。 （3）注意工具材料使用的安全。 （4）保持班级卫生。 六、学生作品展示与评价 1、让学生对自己喜欢的头饰进行评价，说说它漂亮在哪里？学生讲解自己的选材与制作过程。只要说得有理且符合事实，老师便给予肯定和鼓励。 2、教师小结： 谢谢孩子们为大家带来这么多美丽、可爱的头饰作品。今天孩子们制作的头饰非常的精美，有的造型即独特、色彩又亮丽，真是让老师爱不释手，这足以证明我们班向三<1>班同学的挑战已取得成功！孩子们，让我们为自己的胜利欢呼吧！为了庆祝大家的胜利，老师特意为同学们准备了头饰展，孩子们，准备好，精彩马上开始！ 3、举办头饰展，请孩子们学模特进行表演。（配乐） 七、教师留言： 孩子们，你们开心吗？这真是一节有趣的制作课呀，课下把你的作品送给你的好朋友作为留念，留住这美好的记忆！下课！ ... ...
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