《窗花舞》教案 教学内容： 听《窗花舞》 律动表现《窗花舞》 教学目标： 通过欣赏《窗花舞》感受与体验音乐所表达的欢快、活泼的情绪， 能够积极参与随乐律动等音乐实践活动，能通过声势动作对音乐变化的段落做出反应 聆听并熟悉双簧管音色，了解《窗花舞》的历史背景 教学重点： 感受过年欢快的情绪 教学难点： 韵律表现以及不同乐器音色的听辨 教学用具： 窗花、小擦、小鼓,钢琴，多媒体课件 教学过程： 创设情境 ，韵律课堂 1听 A段音乐———师演绎舞蹈“剪窗花” 2 听 A段音乐———生感受音乐情绪 3听 A段音乐———生学剪窗花动作 (师哼唱) 4听 A段音乐———师哼唱“剪窗花”律动 5听 A段音乐 ———剪窗花”律动 6听 A段音乐 ——— 画窗花 7听 A段音乐———师生共同演绎 B段部分欣赏 1听 B段前部分———感受场景 A.出示小擦节奏型，学生敲一敲 小擦：2/4 X — | X — | X — | X — | B。出示小鼓节奏型，学生敲一敲 小鼓： 2/4 XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | 2听B段前部分———听辨小擦、小鼓加入音乐哪一部分 3听B段前部分———加入小擦、小鼓动作表现 B段2： 1听B段后半部分———听辨乐器 2听B段后半部分———感受双簧管、大小提琴音色 3听B段后半部分———动作表现管乐、弦乐 B段完整演绎： 师： 敲锣打鼓，吹吹奏奏，过年的气氛真是热闹啊！就让我们一起，打起擦、敲起鼓，欢度新年吧！ A.段部分欣赏： .听 感受与A段相同旋律 为A1段配上儿歌 师读儿歌 小剪刀，咔嚓嚓，咔擦擦 小朋友，剪窗花；剪窗花 剪梅花，五个瓣， 剪个福，笑哈哈； 过年啦，剪窗花，剪个福都笑哈哈， 小朋友们个个拍手叫好顶呱呱！ 过 年 啦！ 放慢速度，生念儿歌（开心的同时要控制好情绪） C． 配上剪窗花的音乐我们来念一念，听好音乐节奏哦（边念儿歌边剪窗花） 三．完整演绎： 完整整首聆听并加入之前所有的演绎方式 A段：剪窗花、贴窗花 B段：打起擦、敲起鼓 A1段：剪窗花、念儿歌 （贴板书儿歌） 2．再次演绎 六．结尾： 1.揭题《窗花舞》选自芭蕾舞剧《白毛女》 2.观看《白毛女》视频 七．结束课堂 今天我们用了剪、贴、吹、打等各种形式来表现我们这段音乐，小朋友们，就用你们这节课上所学到的知识做起动作来，我们一起走出教室，听好音乐！
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