三年级下学年信息技术有条不紊管文件（教案）

案例名称 有条不紊管文件 科 目 信息技术 教学对象 三年级 授课教师 课 型 新课型 课 时 1课时 授课时间 一、教材分析 本课的活动目标是了解Windows 7操作系统的创建文件和文件夹，使用创建文件和文件夹操作方法。本课是了解windows操作系统的重要一课，既用到了前面的知识，又对后面的操作做了铺垫。本课重难点是熟悉创建文件和文件夹的操作，对学生实践操作能力要求很高，继而激发学生的学习兴趣和探索认知能力。 二、学习者特征分析 本课教学对象是小学三年级学生，在学习本课之前，对创建文件和文件夹有了一个初步的认识，所以学生学起来比较容易。引导他们学习老师操作的方法，通过自主探究、组内合作完成任务。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 1、认识Windows 7操作系统的创建文件和文件夹 2、使用Windows 7操作系统的创建文件和文件夹 3、通过师生交流，给学生方法、鼓励，让学生享受成功的喜悦，树立信心，激发学生学习信息技术的兴趣，养成良好的分类整理的习惯、文明使用信息技术的素养。 四、教学策略选择与设计 教学模式：“传递———接受”教学模式、自主探究教学模式、任务驱动教学模式 教学方法：演示法、讨论法、自主探究、协作学习 教学手段：多媒体教学 五、教学环境及资源准备 计算机教室 教师教学资源 学生练习资源 六、板书设计 板书： 有条不紊管文件 创建文件--复制--移动--删除（只能删除自己创建的文件） 创建文件夹--复制--移动--删除 七、教学过程 所需 时间 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 2 导入新课 同学们，在上节课，我们已经认识了文件和文件夹。在日常的学习和生活中，我们会经常用到文件，下面，请和老师一起，走近文件世界吧。 学生倾听情境 让学生通过情境教学法，激发学生的学习兴趣。 36分钟 讲授新课 打开计算机-D盘，在空白处右击，在弹出的右键菜单中选择“新建”命令，在“第二级”菜单中选择“文本文档”，修改为我们需要的名字，这样，一个“记事本”文件（文本文档）就建成了。 请按照老师刚刚演示的方法，创建一个名为“春游”的记事本文件。 在刚才的过程中，有人用不同的方法来创建文件吗？【有】让他来演示方法【没有】点击“文件”菜单-新建-文本文档 现在我们掌握了创建文件的方法，大家想想，在我们这样一个公共计算机教室中，很多人使用一台计算机，怎样才能把自己的文件整理的有条理、使用查找和使用呢？对，就是使用文件夹，请同学们打开书P33，根据我们学习的创建文件的方法，参考教材提示，2人为一小组，用自己的名字创建一个文件夹 文件夹的创建是不是只有一种方法呢？对，方法有几种，请同学来演示一下。 随着时间的推移，我们会在自己的文件夹中积累越来越多的文件，可能会有音乐文件、视频文件、画图文件……如何在很多文件中快速而准确地找到自己想要的文件呢？请思考 对，那就是继续使用文件夹，给不同的文件进行分类存储，现在，老师发一些素材文件给你们，请按照不同的文件类型分别创建一些文件夹，名字要有代表性。（发素材） 文件夹建好了，如何把文件放到相应的文件夹中呢？请小组探究出解决问题的方法。 讲解使用“编辑”菜单进行文件的复制-粘贴操作。请同学把“春游”和“有趣的一天”复制到相应的文件夹中。 这种方法很方便，但是也有问题：同一个文件我们复制了两份，既浪费计算机空间，也给我们管理带来不便，请同学们探究出更好的方法。（提示：选定要移动的文件后，使用“编辑”菜单的“剪切”命令） 文件可以进行“复制-粘贴”、“剪切-粘贴”操作，文件夹是不是也可以这样操作呢？请把“图片”文件夹复制到桌面上 随着我们的学习的进行，无用的文件和文件夹我们要及时清理，我们可以这样来做，选择我们要 ... ...