课件编号12147897

四年级下册道德与法治导学案-4 买东西的学问 (无答案)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学学案 查看:11次 大小:72704Byte 来源:二一课件通
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四年级下册道德与法治第二单元导学案 4、买东西的学问 第一课时 教学目标: 购物掌握购物的技巧:学会看包装,避免购物麻烦。 培养良好的购物习惯,做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点: 购物掌握购物的技巧,培养良好的购物习惯。 2.维护自己的合法权益。 教学过程 谈话。看P28页的内容 2.(1)小组的同学交流。(2)同学汇报。 3.师小结:第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期,无安全标志,属于三无食品,所以不能购买。 (二)观察记录,找出共同点。 1.看P29页黑体字 2.比较异同: 比较一下,同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成P29下面的观察记录表。 观察商品的种类 食品 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 产品名称、配料、执行标准 正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等 生产厂家、产地、地址 生产日期、保质期、储存条件 净含量、服务热线、二维码 4.认一认:你在哪里看到过这样的标志p29图片,你知道这些标志的含义吗 (1)学生自由交流讨论。(2)请学生汇报交流。 (3)师小结:第一个:绿色食品标志。第二个:中国能效标识。第三个:十环标志,是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。 活动二:避免购物小麻烦 一、1.阅读常见购物中的陷阱P30。想一想:生活中还有哪些类似的陷阱? 师小结:是啊,有时我们可能为了贪小便宜,而吃大亏。俗话说得好:好货不便宜,便宜没好货。3.学习“小贴士”。在购物时应注意哪些问题 4.读知识窗P31。 5.掌握了这么多购物的经验,可我们班的物品还没有买好呢。有的同学建议雯雯在网上购买,这样又快捷又便宜。那你有网购的经历吗 你知道网购需要注意哪些问题吗 和同学们交流一下吧。 2.将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。 3.师小结:网购虽然快捷且便宜,但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价,同时还要货比三家,购买既经济又实惠的商品。 教学反思: 第二课时 活动一:购物讲文明 (一)看一看,说一说。P32.1.学生自行观察,并说说这些购物习惯好吗?如果不好,表现在哪些方面?2.思考:在你平时的生活中,你有遇到过这样的购物行为吗? 3.师小结。我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。 (二)读一读,辩一辩,写一写。 1.学生自由默读 p33 案例。 2.辩论:你同意刘晓明的观点和做法吗 为什么 (1)将学生分为两方,一方是同意刘晓明的观点和做法,另一方是不同意刘晓明的观点和做法。(2)学生就两种不同的观点开展辩论。(3)老师根据学生的辩论进行总结:刘晓明的观点和做法都是不正确的。因为新的商品不能打开包装,作为消费者就不能强行打开,而且还非常不礼貌,不是一位文明顾客。 活动二:维权意识不能少 (一)出主意。 1.学生自由默读p34例子。并思考问题。 2.辨一辨:同学们出的主意可取吗 (3)师小结:同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。但要通过正常的渠道。3.出主意:你觉得应该怎样做 4.读P34“小贴士”。 (二)写一写:总结购物心得。 读一读雯雯写的购物心得。 (三)读P35知识窗。 三、课堂总结。 购物的学问很多,我们要掌握购物的技巧,也要在购物时讲文明。同时,要保留购物证据,如果商家有侵权行为或者商品有问题,我们要学会运用正当行为维护自身权利。 教学反思: ... ...

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