6.4 珍惜和保护金属资源 【教学目标】1、知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。 2、了解铁生锈的条件，体验铁生锈条件 探究活动的过程和方法。 3、认识防锈的几类简单方法。 4、逐步形成保护金属资源的意识。 【教学重点】 1、铁生锈的条件的探究。 金属资源的保护意识。 【教学难点】 1、钢铁为何生锈 2、如何防止生锈。 【教学过程】 【引入新课】通过前三节课的学习，同学们了解到件金属是我们自然界最宝贵的资源，但是每年因锈蚀而报废的金属材料占总材料的20%—40%，这就给我们年轻的一代提出了一个问题，怎样去保护我们的有限的金属资源呢？ 金属资源的消耗 1、几种金属元素的开采年限。 2、金属设备和材料因什么而报废。 3、钢铁为什么会锈蚀。 二、钢铁锈蚀的主要因素是什么。 1.铁与空气和水同时接触时，才会生锈！有酸或盐存在时生锈更快 2.铁锈的主要成分是氧化铁 3.铁锈结构疏松多孔，易吸收水分，会加速铁制品的生锈，所以铁锈要及时除去。 三、金属资源保护 1.从资源的采掘与开发方面保护金属资源 （1）有计划合理地开采资源。 （2）积极寻找替代金属材料。 （3）加强废旧金属的回收与利用。 从保护金属材料和制品方面保护金属资源。防止金属锈蚀。 四、怎样防止铁生锈 1、隔绝空气或氧气 2、隔绝水 （1）形成保护层 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） （2）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等。 （3）改变金属的内部结构制成合金，如不锈钢 （4）保持铁制品表面干燥和洁净。 【讨论】 1、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 答：刷漆、涂油、镀铬等。
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