“缝香袋”教学设计 教学目标 1 学会根据不同的材料，设计不同形状的香袋。 2 学会用平针法缝制香袋，并探索不同的步骤，培养学生的创新精神和动手能力。 3 以合作的方式进行小课题的研究，较全面地了解“香袋”，提高学生的合作意识和实践能力。 4 使学生体验劳动的快乐，培养生活情趣。 重点难点 学会用平针法缝制香袋。 活动准备 1 材料工具准备 彩色绸布(棉布)，缝衣针线，放有香料的棉花(香料)、剪刀，丝线流苏、奖状。 2 知识的准备 小课题研究――香袋的由来，香袋的种类、香袋的形状。 3 方法和技能准备 (1)明确课堂教学要培养的能力目标，了解学生是否具备本课的基础技能。 (2)学生在方法和技能方面的准备：平针法、穿线、打结。 (3)教师在方法和技能方面的准备：样品，范作。 4 示范作品和半成品准备 鸡心香袋，娃娃香袋、糖果香袋……(布料不同) 5 课件 教学过程 [感受与体验环节] 一、走进香袋(说香袋) 1 说香袋的由来 师：(农历五月初五)端午节那天，满大街购买香袋的市民很多。你们知道是为什么吗 今天，我们就先来说说香袋。请调查香袋由来的小组汇报一下，好吗 预设：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人认为这是辟邪之物，“五月绣香袋”曾经是地方的风俗。 预设：小孩挂香袋的由来 2 说香袋的作用 师：是的，据老人们介绍，传统上妇女们在端午节会用丝绸之类缝制各种香袋挂在胸前，可以驱邪避毒防病除灾。不知不觉中，这些老传统渐渐被人们遗忘。但最近，特制的香袋里放了很多种中草药，虽然不像传说中的那样可以避邪什么的，但淡淡的药草香气提神醒脑，对人的身体有好处。你还知道香袋有什么作用 请调查香袋作用的小组来汇报。 预设：防潮、防蛀，防霉，吸湿，防感冒…… 3 说香袋的样式 师：那么香袋都有些什么样式呢 我们请调查香袋样式的小组也来说说。 预设：心形的、动物形的…… 二、亲近香袋(赏香袋) 师：是呀，香袋样式有各种各样，如：兔袋、葫芦袋、鸡心袋、虎袋、绣球袋等，最常见的是粽袋。这些香袋，手艺精巧，造型优美。(课件展示配上音乐。) [研究与领悟环节] 三、领悟香袋(研香袋) 1 我要缝 师：看到这么精致美观的香袋，你现在最想做什么 预设：也想试一试。 师：好，这节课我们就一起来学做香袋。 出示课题：缝香袋 2 我会缝 师：虽说香袋各不相同，但缝制方法大同小异。谁亲手缝制过香袋 能说说做香袋的过程及要注意的地方吗 (了解学生已有的生活实践能力) 预设：学生会说出缝制过程的大概。 师：有些同学听了讲解可能还是不明白，那么就打开书本，仔细地看一下做香袋的每一个步骤。 预设：学生自主学习。 师：看看有没有觉得有困难的地方 预设：什么叫平针法 什么叫回针法 投影演示 拿出已缝好两边的半成品，示范用回针法缝合一边。打结，翻袋(手指顶一下角上)塞入香料，平针缝合。(简介平针，回针优缺点，告诉学生可以自由选择。) [实践与创作环节] 四、创作香袋(缝香袋) 1 出示制作说明 香袋制作要点 精心设计、针脚平整、香料塞匀。 温馨提示： 安全，卫生，互助、耐心 2 师生共同拿出准备好的物品。(如学生准备不充分的话，教师可以帮助他，给其补足，使活动能够顺利开展) 3 学生开始缝制，老师巡回指导。(放轻音乐，营造和谐氛围。) 4 发现问题随机再引导。 五、展示香袋(评香袋) 出示评价标准。 1 自评：小朋友，给自己打打星(三星、四星、五星)，好吗 (让学生把自己的作品按照自己的评价标准 ... ...
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