中小学教育资源及组卷应用平台 《应对自然灾害》 第二课时 教学目标 认识自然灾害的影响，引导学生树立防灾避险的意识。 了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。 通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 教学重点及难点 学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 教学用具 多媒体设备、等 相关资源 图片资源、场景照片等 教学过程 活动一： 防灾避险自救知识知多少 反馈指导： 1.课堂导入：课件出示图片，请同学们判断以下的做法是否正确，理由是什么。 2.引导学生自主阅读教材“活动园”的要求，动手画一画校园逃生线路图，并在组内分享。 3.引导同学们学习气象灾害预警信号，分组讨论自己在生活中还接触过哪些监测、预警系统。 教师总结： 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 设计意图： 通过互动检验学生已有的防灾避险的经验，小组讨论可以让学生主动关注到预警信号的存在，并能激发好奇心让他们去学习预警信号。 活动二： 科学防护保家园 反馈指导： 1.教师简单介绍“风云四号”、防洪堤坝及其科学作用。 2.小组内分享课前搜集的各种抗灾技术。 3. 了解《中华人民共和国防洪法》。 教师总结： 避险意识越强，防灾知识掌握越多，自救护能力越强。科技创新、法律保障、综合治理，筑起一道道生命安全防线。保护生命安全，我们在不断努力。 设计意图： 让学生明确我们的国家为抗击灾害所做出的努力和贡献，也激发学生去敢于去探索。 活动三： 致敬新时代最可爱的人 反馈指导： 1.课件出示抗灾中的感人画面，引导学生关注到在抗洪抗震抗灾的现场，人民解放军和武警官兵们的奉献牺牲精神。 2.请同学们谈一谈在重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给自己留下深刻印象。 教师总结： 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 设计意图： 通过一系列具体的材料，帮助学生感知精神的力量。 活动四： 故事分享会 反馈指导： 1.请同学们分享自己所了解的在救灾中可歌可泣的故事。 2.分组讨论在身边有没有类似于教材“活动园”事例的志愿者；引导学生思考什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 教师总结： 不屈不挠、团结互助的抗灾精神实质上就是中国民族精神，它能凝聚中国力量。无论是在过去，在现在，还是在未来，都是支撑着我们民族的坚强脊梁。 设计意图：从故事中感受中华民族的伟大精神树立民族自豪感和热爱祖国、战胜困难的情感。 课堂小结：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。中华民族是最团结、最勇敢、最坚韧的民族，让我们拥有战胜一切困难的决心。 板书设计：应对自然灾害 防灾避险的意识 科学防护保家园 中华民族的抗灾精神 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 《应对自然灾害》 第一课时 教学目标 初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。 具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识；灾害面前，要有镇定自若的态度和不畏艰险的勇气。 感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任,加强防灾避险的意识。 教学重点及难点 认识自然灾害带来的影响，了解我国防御自然灾害的举措。 能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。 教学用具 多媒体设备、等 相关资源 图片资源、场 ... ...
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