课堂教学设计 学科： 美术 授课年级四年级 授课时间： 章节名称： 我爱海洋 课学时： 1学时 教学 目标 认知目标：了解海底各种动植物的基本形状特点。 能力目标：用绘画、涂色、剪型的方法，来锻炼学生的动手能力。 情感目标：培养学生热爱大自然、团结友爱的情感，激发学生勇于观察探索的能力。 教学内容分析 本课是桂美版小学美术四年级上册的内容，神秘的海洋是一个充满着生命力和色彩斑斓的世界，海底生长着形态各异、五彩斑斓鱼类。本节课以绘画、手工和游戏结合实施教学，让学生充分发挥想象力，创作自己心目中海底世界。 学情 分析 四年级的学生，天真活泼、思维独立，动手能力、好奇心理和学习的自主性较强，眼中的海底色彩丰富。他们渴望在快乐中学习知识。因此在教学过程中以学生为主体，教师为辅。通过多媒体教学激发学生的想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作品，设计游戏展示作品，体验成功的乐趣，并培养他们团结友爱的互助精神。 教学策略与方法 本节课中，我运用多种教学手段和教学方法设计教学活动，如启发式教学、直观式教学、情景教学、游戏教学等。通过看、听、说和想象等活动形式，让学生在不知不觉地完成本课的内容。在本课中充分发挥评价的激励作用，及时对学生的表现给予表扬和鼓励，帮助学生体验成功，培养学生自信心。 教学 用具 教师准备：课件、范作、剪刀、双面胶、素描纸、油画棒、海底世界背景图。 项目 内容 解决措施 教学重点 了解不同动植物的外形特征，懂得用多种方法绘制各式各样的鱼及鱼身上的花纹。 创设情境通过师生、生生之间互相交流，丰富学生语言。教师示范让学生认识了解鱼类的各种花纹装饰。 教学难点 启发学生想象力，引导学生创作出自己想象中的海洋生物及心目中的海底世界。 利用课件、视频、图片等让学生对海底世界的认识和了解。 学生课 前准备 学生准备：铅笔、剪刀、双面胶、素描纸、塑料袋。 教学媒体的选择 知识点编号 类型 内容 要点 教学作用 使用 方式 所得结论 1 视频 观看动画片，了解学习的故事内容 提供故事基础，建立兴趣。 播放观看 在极短的时间内吸引学生的注意力。 2 图片 认识各种鱼类的纹样 提供示范，正确操作；创设情境，引发动机。 讲解-展示-举例 创设情境，丰富学生认识 课 堂 教 学 过 程 教师的活动 学生的活动 设计意图 （一）、情景导入 1、播放视频《海底总动员》片段，走进美丽而神秘的海底世界。 2、板书：美丽的海底世界 3、你们刚才看到海底都有什么？ （二）欣赏感受 1、这么神奇的海底世界里你最喜欢哪种海洋生物？ 2、它们都有哪些形状？（出示课件：各种动物的图案） 3、海洋生物形状各异、千姿百态，色彩斑斓，它们在这美丽的地方开心的生活。 4、故事阐述 5、我们怎样才能帮帮尼莫呢？ （帮尼莫找回朋友们） 6、下面我们就用我们的方法帮尼莫把他的好朋友们找回来好不好？ （三）掌握方法 师：尼莫的好朋友很多，（提问：有。。。）老师先来帮他找。（画一条鱼） 1、示范画鱼步骤： 外形———花纹、背景———涂上颜色--勾边--顺着外面的颜色剪--完成 2、图案形状（鼓励学生绘画出老师示范以外的鱼）。 花纹：条纹、曲线、斑点、圆圈等。 颜色：色彩斑斓，丰富多彩。 3、把剪出来的鱼儿贴在黑板上的背景图上。（帮尼莫找到了第一个朋友） 4、布置任务，按老师的方法帮尼莫找朋友行动开始。（开始制作的时候要注意剪刀的安全使用，不要碰到别人也不要伤到自己，并注意保持教室清洁。） （四）辅导创作 1、播放音乐，让学生在轻松、快乐的气氛中创作。 2、大胆想象，把尼莫的朋友画在素描纸上。 要求：形状各异、图案新颖、色彩丰富。 3、顺着边线把图案工整的剪下来。 4、教师巡视指导。 （五）展示点评 1、展示：制作好的 ... ...
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