2.2氧气与氧化

课件29张PPT。生锈的铜币生锈铁制品金鱼呼吸这些现象的产生与什么物质有关呢?病人急 救1第２节 氧气和氧化(第一课时)1写出下列符号: 氧元素.1个氧分子.2个氧原子.氧气O O2 2O O2你能描述氧气是一种什么样的物质吗?1观察氧气颜色状态和闻氧气的气味: 用手轻轻地在瓶口扇动,是少量氧气飘进鼻孔.1.氧气是无色无味的气体。1思考氧气能溶解在水里吗?能但不易原因： 鱼儿能在水中自由的呼吸和游动钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法?淡蓝色的液态氧通过加压的方法液化.氧气1标准大气压下,在降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218 ℃变成雪化状的蓝色固体.1液 态 氧1你能总结氧气的物理性质吗?1.无色.无味气体。2.密度比空气略大3.不易溶于水4.加压降温可变成淡蓝色液体或蓝色雪花状固体你知道氧气有那些化学性质吗?1 将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里,观察产生的现象.氧气能使带火星的木条复燃O2化学性质之一: 助燃性(支持燃烧)氧气的检验方法：带火星的木条检验氧气的存在。1思考2个有趣的问题:氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水,30ml/L)氧气的密度为1.429g/L,空气的密度是1,293克/升,比空气略大。2.盛氧气的集气瓶为何是正放而不倒放?1.瓶底留有水,却还能使带火星的木条燃烧更旺,这说明了什么?1木炭在氧气中燃烧1.观察可知木炭是 色的 体;2.木炭在氧气中燃烧比在空气中 , 发出 , 热量；生成能使澄清石灰水 的气体二氧化碳。4.文字表达式：碳+氧气 二氧化碳点燃C + O2 CO2实验一黑固更旺白光放出变浑浊3.木炭在空气中燃烧发出红光(即呈红热状态)而在氧气中燃烧发出白光,为什么?在氧气中燃烧更为剧烈,因为空气中氧气含量少,也说明氮气不助燃反应物浓度不同,反应现象不同1实验现象: 暗红色的红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟(白色固体小颗粒),放出热量.化学变化表达式:磷在氧气中燃烧实验二磷+氧气 五氧化二磷点燃P + O2 P2O5该反应的应用:测定空气中的氧气含量,除灯泡内的氧气,发令枪和烟幕弹的原理…1硫在氧气中燃烧1.观察可知硫是 色的 体,俗称 .2.硫在空气中燃烧发出 火焰, 在纯氧中燃烧发出 火焰,反 应生成一种具有 气味的气体二氧 化硫,手摸集气瓶外壁的感觉是_____,说明硫燃烧能____热量.4.文字表达式：硫+氧气 二氧化硫实验三淡黄固微弱淡蓝色明亮的蓝紫色刺激性放出硫磺烫热3.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色,说明了什么?说明了反应物浓度不同,反应现象不同1铁丝在氧气中燃烧1.观察可知铁是 色的 体6.文字表达式：Fe + O2 Fe3O4实验四银白固不能2.铁丝在空气中 燃烧,在纯氧中 ;并 大量的热量,生成一种 色不溶于水的固体(四氧化三铁)。剧烈燃烧,火星四射放出黑防止溅落的熔化物炸裂瓶底.3.为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?4.为什么铁丝在空气中不能燃烧? 因为空气中氧 气约占体积的1/5,即物质浓度对化学反应的影响5.该实验中铁丝为何要系在火柴上,它有何作用?作用是预热,使铁丝在伸到瓶中时有足够的温度1反应现象:发出耀眼的白光,生成白色固体Mg + O2 → MgO 点燃镁带的燃烧实验五蜡烛的燃烧实验六反应现象:将烧杯罩在蜡烛火焰上方,内壁有水出现,倒入澄清石灰水变浑浊蜡烛+O2 → H2O+CO2点燃1(1)“烟.雾.气” 区别: “烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的; “雾”是小液粒悬浮在空气中形成的; “气”是气体.准确描述现象:(2)“火焰.光.火星” 区别: “火焰”是气体燃烧,易挥发的液体易升华的低熔点固体燃烧时也会产生火焰; “光”是熔点高的固体燃烧时产生的, “火星”是高熔点金属(如铁)燃烧产生.1空气中淡蓝色火焰,氧气中明亮蓝紫色火焰,放热,产生刺激性气体空气中红热,氧气中白光,放热,产生能使澄清变浑浊的气体空气中不燃烧,氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,产 ... ...