案例名称 第8课 插入其他图片和艺术字 教学对象 五年级学生 教 授 者 课 时 1课时 授课时间 一、教材内容分析 插入图片和艺术字是学生在学习了输入文字、修改文字、美化文字、调整段落等技能之后学习的，主要涉及如何在Word文档中插入艺术字和图片，以及如何根据自己的需要恰当地设置艺术字的大小、颜色、样式以及图片的版式、大小和位置等知识点，从而为学生能最终制作出丰富多彩、赏心悦目的作品奠定基础。 二、学习者特征分析 对word的文字使用有一定基础，不满足枯燥的黑白字体，渴望多彩文字，对插入图片有一些了解，自主探索欲望较强。 三、教学目标 知识目标：掌握插入图片和艺术字的方法，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。 能力目标：能正确使用方法为文章插入与之相匹配的艺术字或图片，并能进行相应的设置，使文章图文并茂。情感目标：学会使用艺术字，美化文字编辑版面，发现word文字编辑功能的多样有趣。 四、教学重难点 教学重点：掌握插入艺术字的方法，学会更改艺术字形状操作方法。教学难点：运用艺术字在文章中进行合理的设置。 五、教学方法、学习方法 教学方法：主要采用任务驱动教学法，辅之以演示法学习方法：任务驱动、自主探究 六、教学策略选择与设计 根据新课程的教学理念，在教学中重视教学情境创设，体现以“学生为主体、教师为主导” 的教学原则，实现学生自主探究的学习方法。本课力求学习贴近学生生活，引导学生学以致用， 让学生在课堂中体验学习的乐趣，提高教学效率。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 一、导入新课 1. 课件出示“春天来了”的文章：一篇是用剪贴画修饰的，一篇是用网络图片和艺术字修饰的。同学们这两篇Word文档哪篇更能吸引你呢？为什么？2.除了剪贴画之外，在文章中还可以插入其他类型的图片，为了美化文章，还可以插入艺术字。同学们想不想自己设计这样的作品？这节课我们就来学习如何在文章中插入其他图片和艺术字。（板书课题） 1.学生观看课件。2.回答自己的看法。 通过文章的比较，激发学生的学习兴趣。 二、在文中插入网上的图片 1.首先我们先来学习第一个内容如何在文章中插入网上的图片。（板书）2.同学们还记得如何在网上搜索图片吗？3.任务一：①请同学们启动浏览器，进入“百度”网站，在搜索框中输入“春天”，单击网页中的“图片”超链接，在窗口中选择一幅你喜欢的图片并在图片上右击，单击快捷菜单中的“复制图片”命令。②打开“春天来了”将插入点光标移到文档的最后，按回车键，将插入点光标移到下一行后右击，再单击快捷菜单中的“粘贴”命令，将 1.学生回顾旧知。2.学生动手操作。 提高学生自主学习的能力。 二、在文中插入网上的图片 图片粘贴到插入点光标处。③适当调整图片大小，然后把图片的对齐方式设置为居中并保存操作结果。 三、在文章中插入磁盘上的图片 1.细心的同学会发现，老师在文章的标题处种了两棵小树，同学们想不想在你的文章标题处也种两棵这样的小树呢？2.下面我们继续来学习如何在文章中插入磁盘上的图片。（板书）3.教师讲解操作步骤：①打开刚刚保存过的文档，将插入点光标移到标题“春”字的前面。②单击“插入”选项卡，在“插图”命令组中单击“图片”命令，打开“插入图片”对话框，在对话框中找到并打开“学生练习”文件夹。③双击对话框中的“树1”文件，文章中就插入了这幅图片。4.任务二：请同学们参照老师的操作把“树1”、“树2”分别种在标题的旁边并保存设置结果。 1.学生聆听老师的话语。2.观看教师的演示。3.学生动手操作。 调动学生学习的积极性。 四、在文章中设置艺术字 1.请同学们再看看你的文章还有哪里和老师的不一样？（标题）2.标题老师用了艺术字进行了装饰，这 ... ...
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