2022年中考化学压轴易错专题13：科学探究类

中小学教育资源及组卷应用平台 专题13：科学探究类 初中化学综合性实验探究题形式 繁多，它常把实验的基本操作，实验原理，实验现象、元素化合物的性质综合在一起一体进行考查。它具有知道面广，命题新颖，思考容量大，综合性强等特点。它不但能用来考查考生的观察能力，操作能力，分析能力和实验设计能力，还用来考查考生创造性思维能力和数据处理的能力。不仅要求考生知其然，还要知其所以然。实验题的解答要求高，难度较大。只有对实验题的功能，考查范围，考查特点弄清弄懂，才能理顺解答实验题的思路。 21·世纪*教育网 解答时只要从实验原理入手，结合具体实验题目的特点，根据题给信息，认真审题，抓住题眼，就能很快地理顺解答的思路和方法。 【易错练习】 1.果蔬洗盐既能去除水果和蔬菜表面的农药 ，又能杀菌、去小虫，近几年比较流行。某品牌果蔬洗盐常温下为白色固体，小敏取用时不小心将其洒落在天然气的火焰上，发现火焰呈黄色，这引起了小敏探究其成分的兴趣。 （查阅资料）①钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。 ②农药大多数呈酸性。 （提出猜想）猜想一：碳酸钠 二：碳酸氢钠 三：碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 小敏做出以上猜想的依据是_____。 （查阅资料）碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水。 （进行实验） 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取一定量果蔬洗盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气体生成，澄清石灰水中产生白色沉淀 生成气体的化学方程式：_____该品牌果蔬洗盐中含有_____ ②将①加热后残留固体全部溶于水，加入足量氯化钙溶液 产生白色沉淀 / ③分别测量①和②产生沉淀质量 ①中产生沉淀2.5g，②中产生沉淀质量大于2.5g 该品牌果蔬洗盐中含有碳酸钠 （继续探究） 小敏想到妈妈以前常用食盐水洗水果， 猜想该品牌果蔬洗盐中还可能含有氯化钠。她向其水溶液中加入_____至溶液呈酸性，再加入_____溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。 （拓展延伸） 该品牌果蔬洗盐不可直接食用，使用后，要用清水冲洗。 2.用如图所示装置进行实验： ( http: / / www.21cnjy.com / ) （1）丙装置作用_____。 （2）如乙中澄清石灰水变浑浊，甲中发生反应的化学方程式为_____。 （3）探究反应后甲中黑色固体成分。 已知：Fe3O4不与CuSO4反应。 猜想一：黑色固体成分为Fe； 猜想二：黑色固体成分为Fe3O4； 猜想三：_____。 步骤一： 加热/s 通入CO/s 样品 90 30 A 90 90 B 180 90 C 步骤二：向样品A、B、C中分别加入足量CuSO4溶液。 样品 现象 结论 A 无明显现象 _____正确 B 有红色固体析出，有少量黑色固体剩余 _____正确 C _____，无黑色固体剩余 _____正确 若通入CO时间为90s，要得到纯铁粉，则加热时间_____s。 1.某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥，破损标签内容如图所示，同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效，设计了如下实验活动。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 活动一：探究氮肥的成分。 （猜想与假设） 猜想1：NH4NO3猜想2：（NH4）2SO4猜想3：NH4HCO3猜想4：NH4Cl 经分析，同学们一致认为猜想2不合理，理由是_____。 （实验探究） （1）取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，观察到无气泡产生，则该氮肥的成分一定不是_____（填化学式）。 （2）为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种，写出实验操作、现象及结论_____。 活动二：验证氮肥还有肥效。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) （实验操作）如图向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。 （实验现象）_____。 （实验结论）该氮肥还有肥效 （施用指导）施用铵态氮肥时要注意_____。 2.碱石灰是氧化钙和固体氢氧 化钠的混合物，常用作干燥剂。它极易与空气中的水蒸气、二氧化碳反应而变质，因 ... ...