第六单元课题1金刚石、石墨和C60第2课时-2023-2024学年九年级化学人教版上册课件（共26张PPT）

(课件网) 写出下列反应的化学方程式： 1．加热高锰酸钾制氧气 2．加热氯酸钾制取氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2KClO3 2KCl+3O2↑ △ MnO2 铃声伴读 1. 常见的碳单质有 金刚石 、石墨 、 C60 等。它们物理性质有很 大差异的原因是 碳原子排列方式不同 ，它们都由碳元素组成的， 所以化学性质相似，在天然物质里， 金刚石 硬度最大。 2. 金刚石有硬度大的性质，因此可用来裁玻璃等。 石墨有导电性，可用来作电极；因石墨质软，是深灰色固体，可 制铅笔芯；有滑腻感，可作润滑剂。 3.由于活性炭具有 吸附 性，制糖工业常用它除去糖浆里的色素， 这一过程是发生了 物理 变化； 炭黑可用于作墨汁，还可添加于轮胎以增强其耐磨性；焦炭通常 用于冶炼金属（如炼铁）。 4.金刚石、石墨是由原子直接构成。C60是由分子构成。 课题1 金刚石、石墨、C60 第六单元 碳和碳的氧化物 第2课时　单质碳的化学性质 1.掌握碳的稳定性、可燃性、还原性等化学性质； 2.理解还原反应的实质和含义。 知识回顾 金刚石和石墨都是由碳原子构成，由于 ，因此物理性质差异很大。 C60 石墨 金刚石 碳原子的排列方式不同 碳的单质 金刚石 石墨 C60 这些单质都是由碳元素组成的。 元素的化学性质与原子结构的 的关系最密切， 最外层电子数 因此这些物质的化学性质在很大程度上是相似的。 我国古代书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。可见，常温下，碳单质的化学性质_____。 王羲之真迹《丧乱帖》 王冕真迹《墨梅图》 【分析】碳原子的结构示意图为_____，碳原子的最外层电子数为_____，不易得失电子。 不活泼 4 碳的化学性质 重要的文件档案和考试都要求用黑色的碳素笔（炭黑）答题，用2B铅笔（石墨）填涂答题卡信息。 木质电线杆插入地下部分要烧焦（焦炭） “钻石恒久远，一颗永流传”（金刚石） 1.常温下，碳的化学性质不活泼（常温下具有稳定性） 结构 性质 决定 碳的化学性质 木炭在空气和氧气中燃烧 现象：发出（红光）白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 C + O2 === CO2 点燃 氧气充足，碳充分燃烧 性质 用途 决定 可燃性 作燃料 2.可燃性 冬天，北方农村地区常在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？ 反应物的浓度不同，生成物可能不同。 氧气不足，碳不充分燃烧 2C + O2 === 2CO 点燃 碳的化学性质 1.下列说法错误的是（　　） A．金刚石、石墨和C60都具有可燃性 B．活性炭既具有吸附性，又具有可燃性 C．木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，生成二氧化碳 D．碳和氧气的质量比不同，燃烧产物可能不同 C 碳的化学性质 3.碳与某些氧化物反应 实验6-2 把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，试管口装有通入澄清石灰水的导管。用酒精灯（可加网罩以使火焰集中并提高温度）加热混合物几分钟。 实验现象： 黑色粉末变为红色； 澄清石灰水变浑浊。 分析：碳在高温下具有还原性 C + 2CuO == 2Cu + CO2 高温 交流讨论 4.为什么待试管冷却后再把试管内 的粉末倒在纸上？ 1. 试管口为什么要略向下倾斜？ 3. 实验结束时，为什么先从石灰水 中取出导管再熄灭酒精灯？ 2. 火焰上铁丝网罩的作用是什么？ 防止冷凝水倒流，炸裂试管。 使火焰集中，提高温度。 防止石灰水倒流，炸裂试管。 防止生成的铜再被氧化成氧化铜。 本实验还需注意 1.木炭粉末要烘干，目的是排除水蒸气的干扰，使实验现象更明显； 2. 开始加热时，导管口处有无色气泡逸出，但澄清石灰水不变浑浊，这是因为刚开始排出的是 ； 试管内的空气 氧化反应和还原反应 C + 2CuO == 2Cu + CO2 高温 氧化反应： ... ...