高三基本能力导学案——通用技术第一单元 走进技术世界

高三基本能力导学案———通用技术 课 题：第一单元 走进技术世界 学习目标：理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响。 学习重点：技术的价值、技术的性质、知识产权 课前预习知识点 技术的价值 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机———信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 【课内探究】：人类的以下需要产生了那些技术 着衣遮身御寒━━_____技术； 进食补充能量━━_____技术； 避风挡雨、抵御外来侵害━━_____技术； 出行━━_____技术； 交往、联系━━_____技术； 【课外拓展】从火到灯―――人类走向文明的历程 人类掌握了以石击石、钻木取火的人工取火技术之后，人类历史才真正进入了人工照明的时代。 最早的灯――将动物油脂盛放在空心石头或海螺里点燃。 灯的发展：动物油脂灯－植物油灯－蜡烛－煤油灯－煤气灯等 1809年英国化学家戴维发明电弧光灯，人类进入了电照明时代 1906年爱迪生以钨丝为灯丝发明了家用电灯泡 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴ 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。 ⑵ 随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 ⑶ 技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷ 技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 二、技术的性质 技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别　） 3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造 科学侧重认识自然，力求有所发现 技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明 科学回答“是什么”“为什么”的问题 技术则更多地回答“怎么办”的问题 科学通过实验验证假设 ... ...