岭南版四年级美术下册《6. 自己做镇纸》教学设计（表格式）

课题 第6课《自己做镇纸》 教学 目标 了解各类镇纸的造型、材质和制作手法。 能用彩绘、粘贴、缝制等加工手法，创意设计制作装饰性强、文化内涵丰富的镇纸作品。 鼓励学生的生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。 重点 能用彩绘、粘贴、缝制等加工手法，创意设计制作装饰性强的镇纸作品。 难点 创造性地运用生活中的常见素材，制作富有独特美感的镇纸。 教学过程 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入 课堂 发展 教师讲述自己曾留下的留言条被风吹走的经历，让同学们帮老师想想解决办法。 展示其他不同样式的镇纸并引出自己做镇纸课题。 环节一：欣赏讨论 师简介镇纸的由来。 师出示传统镇纸图片，让学生说说整体感受。 环节二：方法探索 1.师出示石头镇纸图片，学生欣赏，并提问：在这些石头镇纸中运用到了哪些制作手法？师板书制作手法。 环节三：制作步骤 提问：想一想制作石头镇纸有什么步骤？师板书步骤。 2.师根据学生总结的步骤进行示范。 环节四：指导创作。 环节五：作品展示 自评、互评、师评 环节六：课后延伸 肯定学生的创作，并激励学生在生活中去发现材料，美化材料，创造出更加美观的手工制作。 学生观察并说出镇纸的作用 欣赏不同样式的镇纸 了解镇纸的由来。 学生用一两个词概括欣赏感受。 学生欣赏发现石头镇纸的制作手法。 （画、贴、缝等） 师生一起总结制作步骤（观察、联想、构思、制作、风干） 学生观摩创作步骤 学生制作石头镇纸 自评、互评、师评 学生聆听 通过欣赏让学生初步了解镇纸的作用和不同样式，激发学生自己制作镇纸的欲望。 通过了解、感受、欣赏、讨论，让学生自主学习传统镇纸的艺术特色。 通过石头镇纸的欣赏和探索，总结出石头镇纸的主要制作手法。 明确石头镇纸的制作步骤。 创作实践 通过欣赏评价，取长补短，改进自己的作品。 培养学生热爱生活，创造生活，美化生活的情感。 板书 设计 自己做镇纸 造型： 制作手法：画、贴、缝等 材料： 制作步骤：观察、联想、构思、制作、上色 制作手法：