岭南版五年级美术下册《6. 做个胸卡送老人》教学设计（表格式）

做个胸卡送老人 ———教学设计 教学目标 1.知识与技能： 了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤； 结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。 2.过程与方法： 组织交流、讨论，了解老人的生活及人生经历。 通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素； 通过尝试，探索，从中感受人与人之间的关爱之情，在欣赏与探讨中掌握胸卡的制作技法。 2.情感、态度、价值观： 通过做胸卡献给老人，培养学生关心人，尊重人得良好品德和热爱生活的美好情操。 学习者特征 小学五年级学生对美术基础和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象。 教学重难点分析及解决措施 重点：能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆得创新制作。 难点：制作什么杨得胸卡才能让爷爷奶奶喜欢？ 教学过程（黑体、小四） 教学环节 教师行为 学生行为 媒体作用 课前准备 教具准备：教学课件、有关视频资料、图片、胸卡样本 学具准备：了解自己家里老人的兴趣爱好、身体健康情况。剪刀、彩色卡纸、图画本、双面胶 课堂导入 播放视频。播放一段教师手绘的视频，引导学生关注老人、关注社会，并了解上课的内容是为老人制作一张胸卡。板书课题：做个胸卡送老人 1.观看视频，了解当今的老人问题。 MP4微视频创设情境，通过观看视频了解老人各方面的情况，激发学生对老人的关爱之情。 课堂发展 请学生讲他们与老人之间的事，或者讲老人的生活所需、所好，他们在生活中经常遇到什么情况等等。欣赏一个学生为他奶奶设计的胸卡。让学生从这张胸卡里面去发现胸卡的外形、色彩、图案、文字和制作方法。启发思维结合有创意的作品展示给学生欣赏，强调如何在外形、色彩、图案、文字的设计中使胸卡更有创意和让老人喜欢。教师示范老师以为奶奶制作一张胸卡为例子，展示了制作的步骤与设计的想法。实践探究教师提出作业要求，展示参考图片，课堂巡视完成状况，及时表扬，纠正共性错误。 讲述自己所了解的老人的情况和故事。 欣赏与发现欣赏胸卡作品，从中了解胸卡的制作方法和四个要素。观察与强化观看有创意的学生作品，思考设计方案。学习与思考观看老师示范，明白胸卡设计的内容，掌握制作方法。创作与体验吸取经验，启发思维，放开心情，勇于创新 通过PPT图片的展示，直观的了解胸卡的要素、制作方法。 Mp4微视频的示范，让课堂示范时间缩短，为学生作业留更多的时间。并且学生观看视频更加清楚胸卡的制作、设计。PPT图片展示学生可以参考，并且润色自己的作品 展示与评价 交流评价重点从外形、色彩、图案、文字方面展开评价教师小结 展示作品：向全班同学介绍自己作品的创意之处，与同学分享，体验成就感。评价作品:学生相互评价有创意的作品 投影展示成果增强学生的自信心，激发学生学习热情。 ... ...