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课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 四年级上册 美丽星空 4 繁 星 * 我 会 读 mèi zhuì huái 字词学习 昧 坠 怀 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 根据意思在文中找出相对应的词语。 1.又多又密（多指小的东西）。 （ ） 2.形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 （ ） 3.寂静，没有一点儿声音。 （ ） 密密麻麻 摇摇欲坠 静寂 整体感知 默读思考，想想作者分别在什么时间，什么地方，看到了怎样的繁星？ 时间 地点 繁星的样子 从前 三年前 如今 （1927年） 家乡的庭院 南京住所的菜园 海上 （赴法游轮） 密密麻麻（数量） 星群密布（数量） 半明半昧（光亮） 摇摇欲坠（姿态） 昧 mèi 暗，没有光 半明半昧 有时明亮，有时昏暗 拾金不昧 隐藏 读第1自然段想象画面：什么时候能看到繁星？ 夜晚 你在晴朗的夜晚，看到了怎样的繁星？ 作者用了一个什么词来描绘看到的繁星？ 密密麻麻 闭上眼，想象作者看到了怎样的画面。 星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空…… 读第2自然段想象画面：作者又描写了繁星的什么特点？从哪一个词语中体会到的？ 星群密布 联系生活想象画面，又发现了什么不同？ “密密麻麻”只能突出星星又多又密。 “星群密布”还能体现星星是一群一群分布的。 第2自然段，除了描写繁星多而密的特点，还写出了什么特点？ 虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。 “半明半昧”让我们感受到了繁星明暗交叠的光亮。“摇摇欲坠”形容很快就要掉下来，真实地再现了在摇荡的船舱上看星星的感受，给人无限遐想。 第3自然段，哪些词语引起了你的注意？读这些词语，你想到了怎样的画面？ 将繁星比作萤火虫，感觉星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏，让我觉得不孤单…… 星天辽阔无垠，作者在星空下显得很小很小；星星很低很低，发出柔和的光，像萤火虫一样在作者身边萦绕，给作者带来光明和温暖。在这样的环境中，作者就像睡在妈妈的怀抱中一样，温馨甜美。 从“半明半昧”“好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”可以看出作者是从（ ）这两个方面来描述这幅繁星图的。（多选） A.数量 B.光亮 C.颜色 D.味道 AB 想象选文所描绘的画面，说说自己在夏夜看天空中繁星时的感受。 夏天，夜空中那一个个亮晶晶的小眼睛，一闪一闪的，仿佛在对我微笑，给了我前进的动力。 三年前（南京）———星群密布的蓝天（2） 如今（海上）———半明半昧、摇摇欲坠（3） 从前（家乡）———密密麻麻的星星（1） 繁星 热爱、赞美 板书设计 本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段作者在三个不同地方观赏繁星的情景与感受。 主题概括 秋 夕 [唐] 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 拓展延伸 把文中优美的语句摘抄下来。 你看过满天繁星吗？你有什么感受？把你的感受写下来。 课后作业 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
