《春节序曲>教案设计 教学内容： 苏少版五年级上册第六单元《春节序曲》 教材分析 《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲《春节序曲》的第一乐章。描写了1943年延安革命根据地人民欢度新春佳节的热闹非凡的景象。作者以“春节”为题，满怀激情地反映了当年在延安过春节的深切感受。 乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓，载歌载舞的情绪。 课时：第一课时 教学目标 1.带领学生在欢乐的音乐声中，感受具有中国特色的节日气氛。 2.通过聆听乐曲，了解五彩缤纷的民俗民间文化和一些传统节日。 3.感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。 五、教学重点： 通过欣赏乐曲，能够根据乐曲的情绪区分乐曲的段落。 六、教学难点： 学习敲击鼓谱扭秧歌步，用欢快的情绪表现乐曲的欢乐气氛。 七、教具准备：锣鼓、钹、红绸带 教学过程： 新课导入 春节晚会片段视频导入 师：视频中的人们在干什么？他们的心情怎样？中国人过春节有哪些风俗习惯？根据学生的回答，揭示课题《春节序曲》。 新课教学 聆听音乐第一主题 1、 师：每到过春节的时候，大街小巷都洋溢着热闹喜庆的氛围，下面请同学们看看老师是怎样庆祝春节的？（出示鼓谱） 师：我敲起了热情洋溢的大鼓来庆祝春节，同学们想不想试一试？ 让我们看大屏幕，这是几几拍的？ 同学们看上面的鼓锤，一个锤子代表一拍，这个0表示什么意思？（休止）休止几拍？（一拍） 现在请你以凳子作为鼓面，用我们的双手作为鼓锤， 两个鼓锤相互敲击时你们应该怎么办？（拍手表示） 跟音乐完整的敲击鼓谱，注意仔细听音乐。 聆听音乐第二主题 1、师：同学们，春节除给我们带来喜庆，热闹的氛围外，还能给我们带来怎样的感受？我们再来欣赏乐曲的第二主题，思考这个问题。 2、简介歌曲及作者 这首乐曲是李焕之先生把陕北民歌和东北秧歌融合起来创作了这首《春节组曲》的第一乐章《春节序曲》。 3、师：第二主题是载歌载舞，非常热闹喜庆，那老师忍不住要用歌声来表达自己愉悦的心情了，下面请大家仔细听老师演唱第二主题，思考，它重复了几次？每一次的主奏乐器是什么？ 4、师总结：第一遍，由音色柔和且抒情的双簧管演奏，我们仿佛看到了健康淳朴的陕北少女在扭着秧歌，既兴奋又害羞； 第二遍是由大提琴演奏，它的音色浑厚丰满，擅长表达深沉的感情，这时我们仿佛看到了一群扎白羊肚手巾、腰系大红绸的陕北汉子在跳着舞； 第三遍由音色明亮的小提琴演奏，表现出人们载歌载舞的画面。 聆听音乐第三主题 师：老师这里还有一段音乐，大家听一听，它与哪个主题比较相似？ 第三主题是第一主题的缩减再现，在音乐中，我们把这种曲式叫做复三部曲式 完整表现音乐 三、总结下课 ... ...
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