友谊地久天长 教学设计 一 教材分析： 《友谊地久天长》又名《过去的好时光》是一首苏格兰民歌，这首苏格兰民歌是在1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。1940年美国米海梅公司拍摄影片《魂断蓝桥》将此曲填词改编为插曲，从此这首歌曲便闻名于世。歌曲为4/4拍，四个乐句构成二段体方整性的曲式结构。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱有情思绵绵、有催人泪下之感。 二、教学目标：网 1、 唱会歌曲《友谊地久天长》，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，能够自信地演唱，用歌声表达自己真挚的感情。 2、通过聆听歌曲、学唱歌曲、观看视频等体验作品表现的情感内涵，感受由苏格兰诗歌素材改编的艺术歌曲的音乐特点。了解《友谊地久天长》的创作背景，能用抒情、柔美的声音演唱歌曲。 3、培养学生能用正确的声音去歌唱，能够掌握弱起小节、大附点音符的节奏，并能很好的表现歌曲的情绪。 4、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。 三、重点难点 1、教学重点：学唱歌曲《友谊地久天长》，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。 2、教学难点：掌握弱起小节知识，大附点节奏的准确把握。准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。2 教具准备：钢琴、杯子 四 教学过程 活动（一 ）【导入】兴趣导入 1、让学生聆听着歌曲《朋友》走进教室。 2、老师：刚才老师播放的这首歌的歌名是什么？歌曲是以什么为主题创作的？（生答：周华健的《朋友》，友情或友谊）并共同讨论朋友的意义。 3、引入歌曲。（出示课题） 生活中，我们每个人都有朋友。好朋友是我们一生的财富。今天，就让我们一起来学唱一首歌颂友情的歌曲———《友谊地久天长》（板书课题）纪 ·教育·网】 活动（二）【讲授】 1、了解歌曲创作背景提问填空 2、欣赏、聆听歌曲电影《小时代》版本《友谊地久天长》，生随音乐划拍 。 活动（三）【讲授】 学唱歌曲 1、教师范唱。 2、感受歌曲的旋律和节奏有什么特点？带着疑问看微课。 3、(微课讲解难点）讲解弱起小节知识及大附点节奏,找出旋律中的规律. 4、让学生实践练习（读节奏、打节拍、唱旋律，用动作提示强弱拍的演唱。） 拍一拍附点节奏： x . x x x ▏ 随节奏唱一唱旋律 5 ▏1 1 1 3 ▏ 2 1 2 La 6 ▏5 3 3 1 ▏ 2 1 2 5、随琴伴奏轻声演唱歌曲，检测学生自学效果，提示生演唱时注意气息，力度、情感等要素。要求生用抒情、柔美的声音有感情演唱全曲。 5、难句、错句教唱 活动（四）【活动】拓展延伸 各种形式演绎歌曲。 1、学生分开男女将歌曲完整的有感情的表演唱。 2、音色比较：男———女 3、情境体验：“友谊传递”玩起来（加深学生对音乐情绪的理解） 杯子节奏演唱《友谊地久天长》 4/4 | × × × ×| × × × ——— 拍 打 打 打 拍 抓 传 — 4、套入歌词配上杯子节奏拍起来 活动（五）【活动】友谊之歌 分三组一起演绎这首歌曲： （1）杯子节奏 （2）用“LA”模唱 （3）唱歌曲 活动（六）课堂小结 1、学生谈谈对友谊的感想，友谊让你收获了什么？ 2、教师总结：同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，不管我们来自何处，相逢是缘，相逢就是一首歌，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨、坎坎坷坷。朋友，让我们一生一起走，愿我们的友谊天长地久！ ... ...
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