中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级下册 期末仿真模拟卷（一） 班级 姓名 成绩 【积累运用】 一、给带点字选择的读音，用“√”标出。（3分） 绮丽(qǐ qí) 奢侈(chǐ chì) 曝晒(bào pù) 和谐(jié xié) 抡起(lūn lún) 倔强(juè jué) 二、读拼音，写词语。（8分） jì sù qīnɡ tínɡ dūn xià jiào xiāo qī cǎn sǒnɡ lì qián kūn zhuānɡ shì 三、补充词语。（3分） 临（ ）不（ ） （ ）（ ）失措 心（ ）（ ）焚 依（ ）（ ）水 车（ ）马（ ） 凿（ ）偷（ ） 四、选择。（6分） 1.下列各项中加点字解释没有错误的一项是( ) A．供养不周(周到) 惊恐万状(陈述) B．一丝不苟(马虎) 变化多端(方面) C．生气勃勃(旺盛) 趁其不备(设备) D．手不释卷(放下) 郁郁葱葱(忧愁) 2.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落”这 是( )笔下猫的形象。 A．巴金 B．老舍 C．郑振铎 D．丰子恺 3.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是( )的景色。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 4.下列作品与出处或作者搭配不正确的一项是（ ） A.《芦花鞋》--《青铜葵花》 B.《小英雄雨来》—管桦 C.《绿》—冰心 5.红红的成绩很好，在班级中扮演着（ ）的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切的成为（ ） A.老黄牛—百灵鸟 B.领头羊—小蜜蜂 C.领头羊—百灵鸟 6.下面句子有语病的一项是( ) A．平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。 B．登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。 C．这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。 D．帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？ 五、按要求写句子。（10分） 1.我必须放弃这份工作。(改为双重否定句) _____ 2.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（修改病句） _____ 3.温迪告诉我：“我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句） _____ 4.我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的 关联词语连成一句话) _____ 5.她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句） _____ 六、填空。（6分） 1._____，学海无涯苦作舟。 2.“_____，自胜者强”告诉我们：想要变得强 大，就必须战胜自我，超越自我。 3.诗和音乐一样，_____。 4.《蜂》一诗中，诗人感叹蜜蜂终生劳碌却所获甚少的诗句是：_____ _____，_____？ 5.老师对大家说道：“_____。 读书是一个日积月累的过程，大家要坚持每天读书，不断地充实自己。” 七、大阅读展示。（5分） 你在课外阅读过哪些童话故事？（至少三个），哪个童话给你留下的印象最深刻？写出童话的题目、主要内容及说明的道理。 _____ _____ _____ 【阅读天地】 八、课内阅读。（12分） 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山 上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪 声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 1．画“_____”的句子中“或浓或淡”的“或”字的意思是(A.或者 B．有 的 C．也许)。这句话是从(A.形状 B．声音 C．颜色)的角度来描写景物的。(在正确答案的字母下画“√”)(2分) 2．根据选段内容，按顺序完整地说一说作者是怎样抵达双龙洞的。(2 分) _____ 3．作者一路上都看见了哪些景物？请写出来。(4分) _____4．读选段中画“ ”的句子，这句话写出了溪流的什么特点？你从中 体会到了作者怎样的情感？(4分) _____ _____ 九、课外阅读。（12分 ... ...
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