课件16张PPT。西师大版 四年级语文 下册 第三单元动物的睡眠学习目标1.正确读写本课的生字和新词，学会作者分类进行说明的写作方法。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式。 蝙蝠 海参 蜗牛 课文一共有多少个自然段？想一想课文写了一件什么事？动物都采用什么样的睡眠方法呢？ 千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。 理解词语动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？ 动物睡眠，特别是进入休眠期。睡眠的目的就不是为了休息，而是为了适应环境的变化。 蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡眠时间奇。海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？ 海参是一种生活在海底的动物，靠吃海底下的虫子———浮游生物维持生命。到了夏天，海底的浮游生物都浮出海面，而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以要进行夏眠。 蜗牛为什么叫“睡觉大王”？自由组合合作探究蜗牛是怎样睡眠的。 （蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”） （蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”） 结合课文内容说一说，为什么蝙蝠要进行“冬眠”而海参要进行“夏眠”？ 拓展延伸 你还知道哪些动物的睡眠方式？请给同学们介绍一下。再见！
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