复制与粘贴图形--组合图形 教学目标 1、知识与技能 (1)学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作方法。 (2)学习从其他文件中“取色”的操作方法。 2、过程与方法 通过学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作,掌握操作方法与过程,领悟操作技巧。 3、情感态度与价值观 通过学习不同文件中的复制与粘贴图形的操作,和图形的巧妙组合,体验计算机的便捷操作。 4、行为与创新 (1)培养学生善于思考的能力和和 (2)通过“美丽的海底世界”的作品创作过程,培养学生的审美感。 学情分析 本课教学对象为三年级学生。 重点难点 不同文件中的复制与粘贴图形的操作方法。 从其他文件中“取色”的操作方法。 教学过程 活动1【导入】创设情景 导入课题 1、出示三年级语文《海底世界》课文中的片段,同学们,我们一起来读读。 这段话写的是哪里的景象啊 想看吗 2、PPT展示海底的美丽图片。 3、漂亮吗 今天我们就一起来学习创作《美丽的海底世界》。 活动2【活动】任务驱动 自主探究 1、出示一张没有鱼类的海底图片,设疑:同学们,你们觉得这张图片怎么样啊 怎么办呢 2、出示“服饰粘贴速度快”。 任务一:不同文件中复制和粘贴。 1、我们已经学过复制了,回忆下应该怎么操作 出示“先选后做是关键”。 2、哪位同学上来给同学们演示下 复制的过程要把两张图片在画图软件中都打开。 3、出现了什么问题 怎么办 4、老师给出提示步骤,同学们自己试一下。 巡视指导。 5、展示几位同学的作品,从鱼的大小、位置上进行引导。 如果做错了或者觉得不满意,怎么办 出示“知错就改用撤———。 6、刚刚同学们完成了小红鱼的复制与粘贴,但是海底只有一条鱼吗 打开老师发给大家的素材,将你喜欢的鱼类复制粘贴到海底世界中去吧。 7、展示几位同学的作品,引导学生从大小、位置等方面进行评价。 任务二:不同文件中取色。 1、刚刚老师在同学们创作海底世界的过程中画了条鱼。出示线条鱼,没有上色。 2、设疑:老师觉得刚刚小红鱼的颜色很漂亮,想直接拿过来用,怎么办 3、老师教给大家一个本领,用画图软件中“取色”功能。 老师示范操作。 4、学生练习操作。 活动3【活动】总结课堂 今天你有哪些收获 我们学习了在不同文件中复制鱼,创作了一副漂亮的海底世界!同学们今天真了不起!
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