《橙 绿 紫》教学设计 教材分析 本课是一节色彩基础知识和练习课，是为学生学习色彩基础知识而设置的。这节课主要让学生认识三原色与三间色及其特性，以及用原色调配间色的本领，了解三原色是调配一切颜色的“色源”，从而进一步认识、了解间色，培养学生对色彩的兴趣。 学情分析 学生对于红黄蓝很熟悉，但还不知道红黄蓝是原色，通过这节课的学习，学生不但知道红黄蓝是原色，还会知道橙绿紫这三种颜色是怎么调和而成的，学生学习兴趣会很高。 教学目的 认识三原色 红、黄、蓝；三间色--橙、绿、紫。培养学生认识色彩世界的兴趣。 教学重点 使学生认识三原色和三间色及其色彩特性，并懂得间色调配原理。 教学难点： 掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。 教具准备 教师教具：电脑课件、三原色色水、透明杯子、色彩方块等。 学生教具：彩色水笔、水粉笔及着色练习所有用具。 教学过程 导入新课 师：同学们上课前，我们先来欣赏几组图片，你们想看吗？（课件播放各种颜色图片，学生欣赏） 师：请同学们总结一下，在刚才欣赏的图片里，你都看见了哪些颜色呢？ 生：红、黄、蓝、橙、绿、紫 师：这节课我们就一起来具体学习下《橙绿紫》这三种颜色。（课件出示课题） 讲授新课 1、复习三原色 师：找同学说说你今天穿的衣服都是什么颜色呢？ （生答） 师：（课件出示红黄蓝）红黄蓝是以前学习过的知识，我们把红黄蓝叫做三原色，谁能想想原色的定义是什么呢？（板书出示红黄蓝色卡） 生：不能由其他颜色调和成的颜色叫原色。（生答完课件出示原色定义） 2、认识三间色 师：同学们红黄蓝他们都是好朋友，我们试试把他们两两混合在一起会有什么奇迹出现呢？下面就让我们做个实验吧！（课件出示，教师演示） 师：a、老师这有红黄蓝三种颜色的水，他们都是等量的，当把红色水和黄色水混合在一起会变成什么颜色呢？大家一定要睁大眼睛，见证奇迹的时刻马上就要到了，快看看变成了什么颜色？（生答：橙色） （教师出示色卡再课件出示红加黄） b、那下面我分别找两名同学到前面来尝试一下其他两种颜色混合的结果，我们把黄色水和蓝色水混合，看看会是什么颜色？（学生亲自动手得出结果，教师出示色卡再课件出示黄加蓝） c、那么红色水加蓝色水又会是什么颜色呢？（学生动手得出结果，教师先出示色卡在出示课件红加蓝） 师：通过我们刚才的实验得出，橙、绿、紫这三种颜色都是用两种原色调和成的，我们把橙绿紫称作间色，因为他是三种颜色，所以我们称为三间色。老师今天还给同学们带来一首颜色歌，你们想不想听一听呢？（播放课件：颜色歌） 师：谁能说说我们日常生活中有哪些东西是橙绿紫这三种颜色的呢？（橘子是橙色的，小草是绿色的，茄子是紫色的……教师出示课件） 师：原来在我们生活中有这么多东西是橙绿紫这三种颜色呢，下面我们来做个小游戏好不好？我们用“击鼓传色块”的方法来把黑板上的色块补充完整。 课堂练习 师：同学们已经知道橙、绿、紫是怎么调和出来的了，下面就请同学们用自己手中的红、黄、蓝、橙、绿、紫来完成一幅作品吧，看看谁颜色搭配的好。 成果展评 学生进行自评、互评 小结 今天同学们在红、黄、蓝的基础上又认识了橙、绿、紫这三种颜色，并能用这些颜色画出一幅幅美丽的作品。在色彩是世界里还有好多颜色等着我们去认识，最后让我们一起走进色彩的世界吧！（播放课件：色彩世界真奇妙） ... ...
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