浙美版 三年级上册美术教案-第5课找果子的刺猬

找果子的刺猬 1教学目标 1、了解刺猬的相关知识和形象特点。 2、用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。 3、培养爱护小动物,保护大自然的情感。 2学情分析 本教材是三上年级的教学内容,三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,泥塑正好是学生非常感兴趣的课程,又突出了动手能力和造型能力的培养。学生对刺猬可能既熟悉又陌生,熟悉是因为经常会出现在故事、玩具、生活用品中,陌生是学生对刺猬的了解和造型表现比较陌生。希望通过本课的学习学生不仅能掌握刺猬的泥塑造型,更能够明白刺猬也是大自然中的一员,和我们一样应该得到保护和尊重! 3重点难点 重点:能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬。 难点:能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。 4教学过程 第一学时 4.1.1教学目标 1、了解刺猬的相关知识和形象特点。 2、用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。 3、培养爱护小动物,保护大自然的情感。 4.1.2学时重点 评论 重点:能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬。 4.1.3学时难点 评论 难点:能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。 4.1.4教学活动 活动1【导入】视频导入 评论 老师前几天在郊外的树林里遇到了一位非常可爱的小朋友,我们一起来走进它,看看它是谁 猜猜看它正在找什么呢 小结:可爱的小刺猬跟我们一样,都是地球大家庭的一员,我们要像对待好朋友一样对待它。 (视频导入,介绍了解刺猬的生活习性,根据刺猬) 活动2【讲授】了解特征和制作方法 评论 1、说一说(2分钟) 老师今天也带来了一只小刺猬,请你仔细观察这只刺猬,老师是用什么方式来表现的 身体的造型特点 其他部位的造型特点 2、微课教学(2分钟) 用橡皮泥快速制作水滴造型,并完成一只小刺猬 活动3【活动】尝试制作 评论 1、试一试(6分钟) 6分钟内完成一只的泥塑刺猬。(倒计时沙漏+音乐) 2、赏一赏(2分钟) 3、想一想(1分钟) 让我们想一想,除了用彩泥,你还能怎样利用桌上的工具完成一只不一样的小刺猬 把你的奇思妙想和同学一起分享。 活动4【作业】作业 评论 玩一玩(20分钟) 用你喜欢的颜色来表现一只或多只泥塑刺猬,可以进行材料的组合运用,可以添加果子。