1.火山与地震

第六章.变化的地形 1.火山与地震 一、教材分析： 本节课是华师大版七年级科学上第六章第一节的内容，本章内容是在学生了解了地球概况的基础上，进一步探究认识地球表面的地形变化和地壳运动的现象及其原因，从而让学生树立自然界是在不断运动和变化的科学概念。本节课的内容主要是先从学生熟悉的火山和地震现象出发，说明地壳运动有时是非常剧烈的，导致地形的变化是显而易见的。由于我国是一个多地震的国家，地震是一种危害严重的地质灾害，所以在教材中还介绍了地震的预兆和防震抗灾的基本措施。最后，教材利用地图描绘了世界火山地震的分布，为下一节探讨板块学说和解释世界火山地震的分布规律埋下伏笔。 二、学情分析： 本节课的授课对象是初中七年级的学生，在学习本节内容之前，他们已经掌握了地理方面的基本知识，对于本节以现象为主的课本内容来说，相对还是比较容易接受的。相反，在学生比较熟悉的内容，当地震与火山来临时，应该做哪些防护措施的知识点上，学生会因为日常生活中的一些思维而导致选择错误的一些方法。 三、教学目标： 知识与技能 1.初步了解火山和地震的现象，认识火山喷发和地震的成因，知道一些预测地震的方法。 2.掌握当地震来临时，如何应对。 3.知道世界主要火山带，并与地震带的分布进行比较，发现二者之间的联系。 过程与方法 1.在认识地震的成因及其破坏性的过程中学会自救的方法。 2.通过播放火山爆发的视频，在观看的过程中请学生自己记录世界主要火山带的分布，体会火山爆发对人类生活的影响。 情感、态度和价值观 通过这节课的学习，认识到地震和火山的灾难性，树立防灾意识，积累在灾难面前临危不乱、自救逃生的经验。 四、教学重难点： 重点：了解火山和地震的形成原因。难点：知道火山和地震是地球内力作用的结果。 五、教学过程 新课导入： 播放世界各地各种地形的图片。（包括高原、山地、平原、丘陵和盆地） 师：同学们，大家看个刚才的这组图片，谁能归纳总结一下，刚才你看到了哪几种类型的地形。 生：高原、山地、平原、丘陵和盆地。 师：恩，很好。这五种地形就是我们地球表面高低起伏、多种多样的地形。那么，大家在思考下，我们地球表面的地形是永远不变的还是一直在变化的？ 生：一直在变化的。 师：很好，其实，很久以前，我们人类就发现了大地是不平静，有时会发生剧烈的变动，有时以缓慢的变化渐渐地改变着地形。今天我们通过《火山和地震》的学习，来感受下地壳运动的奥秘。 火山教学： 播放火山爆发时的视频 师：看了刚才的视频，谁能告述大家，在火山喷发的过程中，喷发出了哪几种物质？ 生：岩浆、火山灰、水汽烟雾。 师：很好，在火山喷发的过程中，主要有三种物质从火山口喷出来，分别是灼热的岩浆，火山灰和水汽烟雾。那么大家在想想，这三种物质分别又属于那种状态？ 生：灼热的岩浆是液态的，火山灰是固态的，水汽烟雾是液态的。 师：很好。刚才我们看了火山的喷发视频，也一起总结出了火山喷发时产生的几种物质。那么，有没有谁思考过这个问题，火山是怎么喷发的？ 师：看大家一脸迷茫，老师通过一个实验给大家一点灵感。 演示实验：可乐在摇晃充分之后，并放在热水中，打开瓶盖。 师：看了这个实验，大家知道火山喷发的原因了么？ 生：岩浆在压力的作用下，从火山口喷发出来。 师：恩，很好。我们的可乐就好比岩浆，我们摇晃可乐就是给予他高压，而放在热水中就是给他高温。高温和高压就是我们火山喷发的主要条件。所以我们火山喷发的原因其实是：岩浆在地球内部高温高压的环境作用下，会沿着地壳的裂隙喷出地表。 师：接下来给大家播放一个动画，在来体会下我们火山喷发的过程，并思考一个问题火山喷发会改变地球上的地形么？ 播放flash文件（火山喷发的过 ... ...