拉库卡拉查 教学设计 1教学目标 1、学唱歌曲《拉库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格。充分调动学生学习兴趣,利用有趣有效的练声曲以引导学生解决歌曲《拉库卡拉查》歌唱难点。 2、 能用欢快的有气息控制的声音演唱歌曲,用简单的打击乐配伴奏,并积极参与音乐审美和体验活动,培养其音乐表现能力。引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动(唱、奏、舞),培养其音乐表现能力。 3、了解变奏曲式及电子音乐。 3重点难点 教学重点:感受墨西哥人的性格和生活态度:快乐、开朗热情、热爱生活、热爱音乐 教学难点:听辨变奏曲式 4教学过程 活动1【导入】导入 一、看墨西哥舞蹈提问: 1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈 (拉丁美洲) 2、舞蹈者的服饰有什么特别之处 (女,花哨的大摆裙。男,宽沿帽。) 3、是独舞还是群舞(男女对跳的群舞) 4、总结:这是一段墨西哥民间舞蹈。它源自吉普赛舞蹈,后有融入西班牙舞蹈的特点,多热烈奔放,活泼欢快,轻松诙谐,感染力极强。 5、男女舞蹈动作的特点并模仿。 活动2【活动】整体感知 二、老师整体展示歌曲,学生感知(今天我们来唱一首墨西哥名歌《拉库卡拉查》 1、欣赏,整体印象。(拍子、结构、情绪) 2、分析歌曲节奏,并练习掌握。(把第一段的四句按接力的形式进行练习) 3、合节奏读歌词。 4、跟着伴奏学唱歌曲,女生比男生自然高一个八度演唱。 活动3【活动】欣赏 三、欣赏电子音乐《拉库卡拉查》(前面我们介绍过音乐表现情绪的方式很多,今天我们一起来欣赏另一种形式的《拉库卡拉查》) 1、了解电子音乐及变奏曲式(出示PPT图片) 问:你知道哪些电子乐器 老师演示电子琴各种音色的效果。 2、欣赏电子音乐《拉库卡拉查》 问:主题出现过几次(六次,每次的主要乐器是什么 ) 3、再赏电子音乐《拉库卡拉查》,分组模仿每次变奏的主要乐器。 活动4【练习】实践与创造 四、实践与创造(下面我们也来跳一段墨西哥舞蹈,体验一下墨西哥风情) 和着音乐跳《卡库卡拉查》舞,体验墨西哥风情。 活动5【活动】小结 今天我们唱了墨西哥民歌《拉库卡拉查》,也感受了墨西哥的风情。今天的课到此结束,下课!
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