《外婆的澎湖湾》 教材分析： 《外婆的澎湖湾》是一首曲调优美抒情的歌曲，它以抒怀的笔调表达了对澎湖湾美丽家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为4/4拍，二段体结构。第一乐段节奏轻快富有动感，抒发了对童年美好时光的回忆。第二乐段节奏舒展旋律热情，表达了对澎湖湾美丽家园的赞美。 教学目标： 知识目标：解决节奏难点，能够流畅有感情的演唱歌曲。 能力目标：能够用不同的形式表现歌曲，培养学生的合作能力及艺术实践能力。 情感目标：潜移默化的对学生进行情感熏陶，让学生感受“家”的温馨，培养爱“家”的情感。 教学重难点： 1、流畅、有感情演唱歌曲。 2、掌握曲中带有切分节奏的音。 教具准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器。 教学过程： 一、导入部分 1、律动《踏浪》，了解校园民谣的欢快、轻松、亲切的特点。 2、聆听《外婆的澎湖湾》，揭示课题。 二、学唱歌曲 1、聆听师范唱，了解歌曲的内容。 说一说歌曲都唱到了哪些美丽的景色？ 2、跟着老师的琴学唱歌曲旋律。 (1)、解决难点“X X X ” “ X X X ” (2)、以游戏、比赛的形式强化巩固，并唱出带有切分节奏的乐句。 (3)、跟着老师的琴唱旋律，注意切分节奏。 3、学唱歌词。 (1)、跟着老师的琴轻声唱歌词。 (2)、巩固练习。 (3)、随音乐伴奏，用富有弹跳的声音有感情的演唱歌曲。 三、表演歌曲 (1)、为歌曲伴奏。 (2)、用轮唱的演唱形式表现歌曲。 四、拓展教学 通过中国地图了解澎湖湾的地理位置，知道台湾是我国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民期盼祖国早日统一。 推荐同学们登录“中华民谣网”鼓励学生自学一首自己喜欢的民谣歌曲。 再次演唱歌曲，感受“家”的温馨，表达我们对家乡、对祖国的热爱。(下课)
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
