课题：黑白画 课型：造型表现 教材分析：本课强调感受、体验，看、画、玩融为一体的阶段。通过课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。 教学目标：1．知识目标：通过本课的学习，初步认识黑白画的造型艺术特点，并能运用黑白画的造型元素进行创作。 2．技能目标：掌握黑白画基本的表现技法，提高学生的形象思维能力。 3．情感目标：感受黑白画的艺术表现力，充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心，体验美术创作的乐趣，激发热爱生活的情感。 教学重点、难点：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，创作黑白装饰画。难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的黑白画作品。 教学具准备：教师准备：课件、有关黑白画资料照片，图画纸、范画等。 学生准备：图画纸、铅笔、橡皮、水性笔、马克笔等。 教学课时：2课时 教学过程： 一、激情引趣，导入新课。 1、小游戏：（准备三幅描好轮廓线的草稿，分别体现点、线、面，给画面进行涂色。） 游戏规则：原地转5圈，听口令，比比谁涂得又快又好。 2、初步认识点、线、面。 通过点、线、面道具拼贴组合的方式，认识点、线、面的构成原理。 二、自主学习，观察现象。 1、思考探究：（小组讨论）你觉得什么是黑白画？ 2、欣赏点、线、面组合的作品。感受黑白图形的魅力。 3、通过完成拼贴小竞赛，运用点、线、面小道具，拼贴组合，激发学习兴趣。 4、欣赏有特色的黑白画作品，感受由黑与白的强烈对比，视觉冲击带来的独特的艺术没感。 三、合作探究，感受探究。 教师示范黑白画的创作方法步骤： 构思———造型———描绘———上色 四、大胆设计，绘制创作。 学生作业：运用黑和白两种颜色，运用点、线、面的造型元素完成一幅黑白画作品。 教师巡堂，辅导学生创作装饰技法，对创作上有困难的学生，教师要给予帮助。 五、展示作业，多元评价。 学生之间相互观摩欣赏，评一评谁的黑白画画得好。 教师点评并表扬构图好、主题好、形象准确的黑白画作品。 六、课堂小结。 欣赏生活中其它艺术表现形式黑白装饰的艺术美。 教学后记：
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