课件编号12286299

浙教版科学八下第三章 第4节 二氧化碳(中等难度)

日期:2024-05-22 科目:科学 类型:初中试卷 查看:69次 大小:746332Byte 来源:二一课件通
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    浙教版科学八下第三章 第4节 二氧化碳(中等难度) 一、单选题 1.(2021九下·西湖开学考)小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验,观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是(  ) A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 【答案】A 【知识点】二氧化碳的物理性质及用途;制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项 【解析】【分析】根据二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的性质分析判断。 【解答】A.大理石中的碳酸钙与稀硫酸反应,生成难溶的硫酸钙沉淀,它会覆盖在大理石表面,阻止反应的进一步进行,故A错误符合题意; B. 二氧化碳的密度大于空气,则实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳,故B正确不合题意; C.二氧化碳密度比空气大,倒入烧杯后迅速下沉,慢慢的上升,因此下面的蜡烛先熄灭,故C正确不合题意; D. 图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧,故D正确不合题意。 故选A。 2.小明在“验证蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”的实验中,发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。在探究“为什么烧杯内壁被熏黑?”的问题时,下列他的做法错误的是(  ) A.反复实验,并观察是否有相同现象 B.认为与本次实验无关,不予理睬 C.继续查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分 D.向老师请教生成黑色物质的原因 【答案】B 【知识点】二氧化碳的物理性质及用途 【解析】【分析】当遇到不能解决的问题时,我们可以首先进行猜想,然后通过设计对比实验、查找资料,向老师请教等方式,探寻事实的真相。 【解答】A.反复实验,并观察是否有相同现象,故A正确不合题意; B.认为与本次实验无关,不予理睬,故B错误符合题意; C.继续查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分,故C正确不合题意; D.向老师请教生成黑色物质的原因,故D正确不合题意。 故选B。 3.二氧化碳的下列用途中,仅利用了二氧化碳的物理性质的是(  ) A.二氧化碳用来灭火 B.二氧化碳制成干冰作制冷剂 C.二氧化碳溶于水制汽水 D.二氧化碳是植物光合作用的原料 【答案】B 【知识点】二氧化碳的物理性质及用途 【解析】【分析】物理性质,即物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质,如颜色、状态、气味、密度、硬度、光泽、溶解性、挥发性、导电性、延展性等、熔点、沸点、导热性等。 化学性质,即物质在发生化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质,如:可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。 【解答】A.二氧化碳用来灭火,使用了密度比空气大的物理性质和二氧化碳不能燃烧的化学性质,故A不合题意; B.二氧化碳制成干冰作制冷剂,只利用的二氧化碳升华时吸热的物理性质, 故B符合题意; C.二氧化碳溶于水制汽水,利用的二氧化碳易溶与水的物理性质和与反应生成碳酸的化学性质,故C不合题意; D.二氧化碳是植物光合作用的原料,利用的二氧化碳的化学性质,故D不合题意。 故选B。 4.我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里,进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,这一做法的主要目的是(  ) A.测量窖内的二氧化碳含量 B.测量窖内的温度 C.主要是为了照明 D.测量窖内的氮气含量 【答案】A 【知识点】二氧化碳的物理性质及用途 【解析】【分析】根据植物的呼吸作用分析判断。 【解答】在光线不足的环境中,植物消耗氧气,产生二氧化碳气体,这就是植物的呼吸作用。人一旦进入二氧化碳过多而氧气不足的环境中,会因缺氧很快昏迷,发生危险。一般情况下,只要油灯能够正常燃烧,就足以说明地窖里氧气充足 ... ...

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