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课件网) 第一章 有理数 1.12 计算器的使用 古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋.为了对聪明的大臣表示感激谢，国王答应满足这个大臣的一个要求. 大臣说：“就在这个棋盘里放些米粒吧.第一个格放1粒米，第二格放2粒米，以后每一格是前一格米粒数的2倍……一直到第64格.” 国王哈哈大笑，“你真傻，就要这么一点米粒？” 大臣说：“就怕您的国库里没有这么多大米！” 国王的国库有这么多米吗？ 情景导入 获取新知 一起探究 问题1 观察下图中展示的计算器，试着摸索各个按键的功能. A型 B型 显示器 键盘 计算器一些常用键功能 开启键，清零键 第二功能键 数字键 小数点 分数键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 负号键 关机键 0 1 2 3 5 6 7 8 4 9 ab/c + － × ÷ = DEL OFF ON/C 2ndF yx x2 （－） 试一试 你知道怎么在计算器上按出下列数字吗？ A，B两种型号的计算器的按键顺序为 2 5 ab/c 4 x2 5 yx 4 (－) 2 5 x2 1 ab/c 3 ab/c 4 例1 用计算器计算： （1）-125÷5-15×（-3）； （2）-1.32+1.24. 解：(1)-125÷5-15×（-3）， A，B两种型号的计算器的按键顺序为 显示器显示的结果为20，所以-125÷5-15×（-3）=20. (2)-1.32+1.24，A，B两种型号的计算器的按键顺序为 (－) 1 3 x2 1 2 yx 4 = ＋ (－) 1 2 5 5 3 = 1 5 (－) ÷ × － 显示器显示的结果为0.383 6，所以-1.32+1.24=0.383 6. 例题讲解 例2 用计算器计算： （1） （2） . 解：(1) ,A，B两种型号的计算器的按键顺序为 × ) － － ( 3 2 4 5 3 2 5 = x2 ÷ 显示器显示的结果为-12.1，所以 (2) ,A，B两种型号的计算器的按键顺序为 (－) 7 1 = ( 1 ab/c 4 － 5 ab/c 8 ) ÷ ab/c ab/c 8 A型计算器显示的结果为 ，B型计算器显示的结果为 ，所以 1 5 1 5 算出 后，如果继续按 键，就将分数转化成了小数的表示形式. ab/c 再将结果四舍五入后就可以得到答案1.374. 利用计算器探索规律 步骤： 1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数 2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679 多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由. 获取新知 一起探究 你从这些计算结果中发现了什么规律？ 问题3 写出一个四位数，它的各个数位上的数字各不相等（如6731），用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数.一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索. “黑洞”数：6174 1. 利用计算器计算（说明按键方法及运算结果. 解：（1） 0；（2） 4；（3） 2 （4） -3. 2. 若按键顺序为： ，则与其对应的算式是_____. (－) 3 x2 2 yx 4 = ＋ 随堂演练 1 ×1＝_____;11 ×11＝_____; 111 ×111＝_____. 3.用计算器探索： （1）用计算器计算： （2）根据（1）的计算结果，总结规律，不用计算器，试直接写出下列式子的答案. 1111 ×1111＝_____; 111111×111111=_____; 111111111×111111111=_____. 1 121 12321 1234321 12345654321 12345678987654321 计算器的使用 利用计算器计算 利用计算器探索规律 课堂小结 ... ...
