2021-2022学年中职语文版基础模块下册 22 《石钟山记》课件(共18张PPT)

(课件网) 苏 轼 石钟山记 分析研读第二段（解疑） 一、讲解字词句 1.余自齐安舟行适临汝 2.而长子迈将赴饶之德兴尉 3.余固笑而不信也 4.森然欲搏人 5.微波入焉焉 6.涵淡澎湃而为此也 7.因笑谓迈曰 合作探究 涵淡：水波动荡 赴：赴任，就职 适：到，往 因：于是 固：姑且 焉：兼词，相当于“于之”，在洞和缝里面 森然：阴森森的样子 辨析下列句子的句式特点 1.而大声发于水上 2. <大石> 空中而多窍 3.噌吰者，周景王之无射也 4.古之人不余欺也 5.石之铿然有声者，所在皆是也 合作探究 省略句 状语后置句 判断句 宾语前置句 定语后置句 二、分析思考 ⒈苏轼对两人的观点都持疑，那么，“中华千古奇音第一山”的石钟山到底是因为什么命名的呢？苏轼是用什么手段来解“疑”的呢？ 实地考察 ⒉苏轼的实地考察分几个阶段？ 两个阶段 嘲讽 自得 白天：寺僧演示――笑 暮夜：夜泊绝壁――笑 3.夜游石钟山，作者是怎样描写月夜绝壁下的情景的？有什么作用？这段描写与下一段的哪句话照应？ (1)景物有高空的栖鹘，水上有鹳鹤。 (2)静态———大石，动态———栖鹘。 (3)用比喻绘形———大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。 (4)直接绘声———栖鹘、磔磔云霄间。 (5)比喻拟声———鹳鹤若老人咳且笑于山谷中。 作者实地考察，见此情状、声音令人毛骨悚然，气氛阴森可怖，探访困难，心动欲还，忽然噌吰如钟鼓不绝之声却吸引了作者“徐而察之”，反映了他镇静而坚忍的探索精神。 这段描写与下一段“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”这句话照应。 发现“山下曾石穴罅，不知其深浅，微波人焉，涵淡澎湃而为此也”“中流大石，空中而多窍，与风水相吞吐”，终于搞清了石钟山得名的原因。 ⒋经过实地考察，作者认为石钟山得名的由来是什么？ 水石相搏说 声 源 声 音 ⒋经过实地考察，作者认为石钟山得名的由来是什么？ 水石相搏说 声 源 声 音 微波－山下石穴罅 噌吰如钟鼓不绝 风水－中流之大石 有窽坎镗鞳之声 ⒌这一段有两处写到作者的“笑”，这两次“笑”表达了作者怎样不同的思想感情？ ①“余固笑而不信也” 这是因李渤的“击石得声”之说本不可信，而一般人却盲目相信，因此觉得可笑。 ②“因笑谓迈曰……” 这是经过惊心动魄的夜探，而弄清石钟山命名由来之后的自得的笑。 小 结 这一段主要记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。 这一段行文有缓有急，抑扬顿挫，波澜起伏，诙谐风趣。清·刘大櫆评：“（苏轼）以‘心动欲还’，跌出‘大声发于水上’，才有波折，而兴会更觉淋漓。钟声二处，必取古钟二事以实之，具此诙谐，文章妙趣，洋溢行间”。 本段是为破疑案而写，作者对郦说是信中有疑（故结句是“古之人不余欺也”），疑既释而益信；对李说则是绝对否定。 　　 分析研读第三段（感想） 一、重要词语 1.而臆断其有无 2.郦元之所见闻，殆与余同 3.终不肯以小舟夜泊绝壁之下 4.而陋者乃以斧斤考击而求之 5.自以为得其实 6.盖叹郦元之简 臆断：主观地作出判断 殆：大概 终：总 考：敲 实：事情能够的真相 盖：表原因、目的 二、分析思考 1.作者在探明石钟山得名的由来后，悟出什么道理？在作者看来，世人不能准确知道山名由来的原因是什么？结尾对郦道元和李渤的说法各持什么态度？ “事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？” 点明主旨：认识事物贵在“目见耳闻”，切忌主观臆断。 郦道元言之不详，人常疑之。士大夫不做实地考察(不能夜泊)，故莫能知；渔工、水师，虽知而不能言(不能为文)；“陋者”(李渤)斧斤考击，自以为得其实，主观臆断，以讹传讹。 最后一句对郦道元既肯定又叹其太简略，对李渤是否定并讥笑其浅陋。表明写文章的目的是为了传播 ... ...