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课件网) 内容 小组 比一比 1 2 3 4 5 6 7 8 比一比 小组合作比赛 神秘小礼物 将采用小组合作的方式进行，小组内全体成员每完成一项任务可获得一颗“ ”，每发现一个操作技巧也可获得一颗发现“ ”。本节课结束时，获得“ ”最多的小组将会被授予“最佳学习小组”称号。并会获得一份神秘的小礼物哦！ 穿越迷宫 观察 这个迷宫可行吗？为什么？ ●自学课本133页 绘制迷宫 任务一 小提示 ●1.在“舞台”上绘制 ● 2.迷宫线条稍粗一些，尽量用同一种颜色（迷宫线条要与背景颜色成对比） 小提示 ●1.在“舞台”上绘制 ● 2.迷宫线条稍粗一些，尽量用同一种颜色（迷宫线条要与背景颜色成对比） 小提示 导入角色小猫和老鼠，并调整它们的大小和位置。 图中还需要什么角色？它们大小和位置合适吗？怎样来调整？ 观察 任务二 ●1.“小猫”的大小要小于迷宫的宽度，让小猫能顺利通过 ● 2. “老鼠”要比“小猫”小，可让老鼠调整方向———面向老鼠。 小提示 合作讨论 小组合作讨论一下这个迷宫游戏我们可以制定哪些游戏规则呢？ 小提示 游戏规则： （1）点击绿旗小猫就返回起点坐标，开始游戏 （2）小猫跟随鼠标移动 （3）如果碰到迷宫边缘（黑色） ，就退后两步，调整位置继续前进 （4）如果碰到小老鼠（角色2），就说： “抓到啦！胜利！”游戏结束。 ●自学课本134-135页 设置小猫动作脚本 任务三 探索 1.在游戏的开始要让小猫回到起点，可以用到哪个控件？ 2.设置动作小猫跟随鼠标移动，可以用到什么控件 ？ 设置小猫动作脚本 任务三 探索 3.障碍判断 判断语句 侦测语句 找一找，那这两个控件都分别在哪个模块下？该如何设置呢？学生看书尝试，讨论并汇报。（利用判断语句来制定游戏规则）。 比较这三个控件之间的区别？ 观察 （哪个是条件，哪个是结果） 探索 设置小猫动作脚本 任务三 探索 4.抓住老鼠，游戏结束。 判断语句 侦测语句 仿照小猫判断颜色的脚本，编写小猫碰到老鼠后说“抓到啦！胜利！”的脚本吗？ 这个脚本放在哪里？ 小 结 调试运行，修改调整 请大家试着运行一下，让小猫跟随你的鼠标指针去抓老鼠。 如果有问题可寻求小组成员帮助（小组合作）请对你的脚本进行调整。 小 结 穿越迷宫的几大法宝： 1、判断语句 2、侦测语句 3、重复语句 这些控件根据需要有选择性地综合使用。 实 践拓展 如何给这个迷宫游戏再做得更加生动形象点呢？ 学生讨论交流，有哪些好方案？ 方案1：修改迷宫线路，如添加一些岔路等。 方案2：增强角色的形象性，如：小猫、老鼠的语言、走路时切换造型、更改颜色特效等。 方案3：增加障碍物或怪物（如狮子），并给小猫设置遇上怪物（狮子）后的语言、动作脚本。 *方案4：可改用键盘方向来控制小猫的运动。 可选择其中一种或几种方案将你的迷宫游戏修改得更加形象、生动。 谢谢指导！ ... ...
