课件编号1230405

生命 生命

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:小学课件 查看:97次 大小:448359Byte 来源:二一课件通
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生命
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课件46张PPT。语文课件生命 生命杏林子杏林子,本名刘侠,女作家,1942年2月28日生于陕西省扶风县。12岁时染上类风湿关节炎,后来病情恶化。她忍着病痛,写了四十多个剧本和多部散文。1980年当选为是十大杰出女青年,1983年获国家文艺基金散文奖。主要作品《行到水穷处》、《生之歌》、《山水大地》、《杏林小记》。她在精神和肉体受到极大折磨的情况下,高声呼喊:“生命 !生命!” 2003年2月8日走完自己的一生。她自己说:“除了爱,我什么也没有。”小小字典骚扰(saorao)小憩茁壮(qi)(zhuozhuang)糟蹋庸碌(zaota)(yonglu)昂然挺立擎天撼地肃然起敬(qinghan)(su)辜负荒废(gufu)(fei)(ang)谁是最佳小听众?生命 生命“生命 生命”去掉一个可以吗? 运用反复的修辞,表示强调,表达了对生命的强烈的呼唤,表达了强烈的生命意识和积极的人生态度,去掉则没有这种效果。 她为什么要呼唤生命? 病痛,珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。 1.杏林子写了几个有关生命的事例? 2.试着用一句话概括每个事例;请为每一个小故事拟一个小标题? 小飞蛾在险境中挣扎 香瓜子在墙角砖缝中萌芽生长 我静听自己心脏的跳动感受生命 3.自己感触最深的是哪一件事例?给你留下了怎样的印象? 生命故事A、B、CA.小飞蛾挣扎 我和小飞蛾的故事是怎样开始的? 小飞蛾面临怎样的威胁 ? 小飞蛾有怎样的反应 ? 开头写小飞蛾是什么意思呢? 是不要伤害生命? 一切生物都有求生的欲望? 我准备怎样对待它? 最终怎样做的? 我为什么会放了它?找出关键词语,并加以体会。 生之欲望,极力挣扎、跃动 对生命的珍视小小飞虫尚且如此,更何况人呢? B.香瓜子的童话1.以什么开头?有什么好处? 引起关注和思考 2.“竟然”一次包含作者什么情感? 意外的惊喜 3. 香瓜子的成长,面临着哪些困难? 要冲破坚硬的外壳, 面临恶劣的生活条件4.小小香瓜子是什么个性? 不屈地向上,昂然挺立 5.字里行间流露出作者对香瓜子个性的怎样的感情? 赞扬,肃然起敬 茁壮成长,昂然挺立和仅仅活了几天矛盾吗? 原来依靠香瓜子本身的养分,确实茁壮成长,昂然挺立,但是,它生长在没有阳光,没有泥土的砖缝中,一旦香瓜子本身的养料消耗尽了,就没有新的养料可以吸收,活了几天就夭折了。生命的价值生命力的强大擎天撼地 短暂的存在也要绽放 美丽的生命之花 你不能决定生命的长度 但你可以拓展它的宽度!C、静听心脏的律动我们生命活动的标志是什么? 我们心脏的跳动是什么样的? 沉稳而有规律的跳动给了我怎样的震撼? 我们知道了生命的宝贵,有了生命意识,就要严肃的思考我们的人生。 我们对待自己的生命的态度有几种呢? 我的态度是什么? 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业—为人类解放而进行的斗争。” --奥斯特洛夫斯基正因为受苦,我们了解了人的有限,便对上天多一分敬虔庄重;也正因为受苦,我们看到了人的无限,便对生命多一分珍惜尊重。小苦小智慧,大苦大智慧,我们的生命就是这样受益的呀! 林子寄语作者收获了哪些智慧?第一点:必须对自己负责,好好的使用生命,生命的意义 第二点:如何对待短暂的生命,生命中的生老病死?生命的价值 第三点:我怎样珍视我的生命? 为什么要勇敢活下去? 作者病弱的身体、脆弱的心灵、那种难以忍受的病痛,活着比死亡更需要勇气。勇敢的和病魔作斗争! 香心蛾求生欲望强生命力强大逐层深入生命的意义生命的价值珍视生命奋斗侧重点事例思考生命由物及人以小见大对生命负责夹叙夹议生命 ... ...

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