中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元复习学案 知识梳理 单元主题 这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。 2.单元重点 识字写字是本单元的重点。在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初步接触了形声字，有了一定的识字基础。在本学期识字教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字，不断提高自主识字的能力，培养主动识字的习惯。在这个单元中《春夏秋冬》是看图识字;《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合;《小青蛙》是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点;《猜字谜》的内容和前一课的《小青蛙》有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。 3.考试点睛 写近义词是考试中常见的一个考点，常见的形式有∶①写出词语的近义词。②把句子中的词语换一个词语，保持意思不变。 小窍门一：先理解词语的意思，再用自己的话来解释这个词语。 小窍门二：想一想和这个词语意思差不多的词语，放入句子里体会一下含义，没有变化即可。 4.考点提示 《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。 《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。 《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。 《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。 语文园地中的“读一读,记一记《汉语拼音字母表》”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。 5.日积月累 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争呜 练习题 一、字词乐园。 1.给加点的字选择正确读音,画“√”。 秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)护 生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà) 2.看拼音,写词语。 chūn fēng xuě huā shén me ( ) ( ) ( ) guó wáng shēng qì zuǒ yòu （ ） （ ） （ ） 3.画掉图框中不正确的字。 里无云 天 水 事 飞 4.把下列词语补充完整。(6分) 回大地 物复苏 柳绿花 冰雪融 泉叮咚 百齐放 二、句子列车。 1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子) 2.我们的祖国多么广大。(改成感叹句) 三、根据课文内容填空。 1.绿的喜欢 , 的最怕水来攻。 2.赵、钱、孙、李, 、 、 、 ,诸葛、 , 、欧阳…… 四、口语交际。 一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。因为他还没有准备好需要讲的故事。你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？ 五、阅读天地。 (一)课内阅读。 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。 1.选文主要写的是( )。 ①天气 ②青蛙 ③禾苗 2.小青蛙做了哪些好事情？ 3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？ (二)课外阅读。 春天的颜色 春天，是什么颜色？ 小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！” 1.巧填动词。 ( )羊圈 ... ...
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