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课件网) 现代陶艺 --陶艺动态人物 教学目标 (1)通过搓、捏泥条和抹、粘接泥条感受泥性 (2)激发学生对用泥条黏结造型方法表现人物全身动态的兴趣。 (3)培养小组合作方法增进同学间的友情。 校园中的生活丰富多彩,请每组学生各运用肢体语言摆出某个活动让大家猜出相对应的校园生活,你们是通过什么猜出来的呢 首先看图回顾旧知识,人体的比例结构关系,人体全身长度以头长为单位。我国古代就曾有“立七、坐五、盘三半”的比例方法。 重心———重量中心（脐下）重心线———通过人体重心向地面引的垂线支撑面———支撑人体的面积 注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。 人体站立重心分为两种：无外力和有外力，有外力，无外力情况下， 重心在两脚之间，重心在双脚外的需要有外力。 作业要求： 以小组为单位制作一个动态陶艺人物 动态生动、重心准确 写 ● ① 0) M0-P hotogra ph y 重0 ,公期 18 中国雕塑网 WWW. 博陶登 45A E.com 工 收 5 齐鲁拍客团 paike. 111111118 烈加县加
